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간략히 요약
2. ‘만성질환 예방 및 관리’ 교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술
1) 사회-역학적 진단
① 비건강 문제
② 건강 문제
2) 행위 및 환경적 사정
① 비행위적 요인
② 행위적 요인
③ 행위목록 제시(치료행
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간결성
제 6절 지역사회간호사의 역할과 기능
●캐나다 공중보건협회 CPHA(1990)
1) Consultant: 전문적인 지식으로 조언과 협력을 한다.
2) Educator: 자가 건강관리 능력을 갖도록 도와주는 역할
3) Facilitator: 건강문제에 대처하는 능력을 증진시키고,
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지역사회에서 생명회복의 운동적 차원의 생태적 공동체를 구현하기 위하여 지역사회 내 다양한 형태의 조직 간의 상생적이고 순환적 과정의 네트워크를 구축하는 것은 반드시 필요하고 중요한 일이라 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 이우종, “지
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사회에 만연하여도 지역사회 내부로부터 공공의 문제를 해결하기 위한 노력들이 제대로 조직화되지 못하는 상황을 발생시킨다.
넷째, 인구의 감소와 고령화문제이다. 인구의 감소는 시간적·공간적 괴리와 조건을 따라 이동하는 현대 인간의
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건강증진센터에서는 건강하고 활기찬 지역사회 구축을 위하여 정신건강 강좌를 개설하고 인식개선 캠페인을 펼치고 있었다.
나. 정신건강증진센터의 특징
-성남시 정신건강증진센터에서는 센타의 역량 강화를 위해 성남시 소아청소년정신
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건강증진센터에서는 건강하고 활기찬 지역사회 구축을 위하여 정신건강 강좌를 개설하고 인식개선 캠페인을 펼치고 있었다.
나. 정신건강증진센터의 특징
-성남시 정신건강증진센터에서는 센타의 역량 강화를 위해 성남시 소아청소년정신
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소아·청소년 정신건강사업
4.정신건강증진사업
5.지역사회정신건강증진사업
6.지역사회연계사업
7.재활프로그램
Ⅳ. 운영관리 (후원/종류/기금/법인조직)
1.연혁
2.운영체제
3.후원종류
Ⅴ. 실천자역할/ 문
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건강증진을 위해 생활습관병 교육을 운동 프로그램의 캠페인으로 선정하고 근로자를 대상으로 프로그램을 시행하할 것이다. 근로자가 이용할 수 있는 체력단련 시설과, 기초체력 검사실, 샤워실 및 탈의실을 마련하여 지역민과 근로자가 수
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증진 보건교육
3) PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시
① 1단계 ? 사회적 사정(사회적 진단)
② 2단계 ? 역학적 사정(역학적 진단)
③ 3단계 ? 행위적.환경적 사정(행위적.환경적 진단)
④ 4단계 ? 교육적.조직적 사정(교육적.조
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사회의 도래
4) 건강에 대한 의식의 변화
6. 대표적인 질환들
7. 한국인의 질병 및 건강행태 변화
8. 지역사회 영양사업 프로그램의 실제
1) 영양상담
2) 비만관리 사업 프로그램
3) 비만아동 관리 사업
4) 초등학생 아침먹기 실천사업
5) 노
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