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사회복지사로서의 관점과 나아가야 할 역할 방향에 대하여 서술해 보았다. 여성장애인이 직면하고 있는 기본적 인권과 생존권의 문제를 해결해나가기 위해서는 장애인 일반에 대한 부정적 인식과 편견의 해소를 위한노력이나 장애인 일반의
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지역사회기반 교육프로그램 평가 연구는 교육프로그램 마련에 많은 도움을 줄 수 있을 것이다.
Rothman 제안의 핵심은 지역사회활동가들의 지역사회 중심 문제해결 관점, 실천현장에 기반한 교육프로그램 마련, 학생들의 지역사회 조직화 경
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사회복지 실천의 통합적 접근. 한국사회복지학회
박수정 (2017). 생태체계적 접근을 통한 사회복지 실천의 이해. 사회복지연구
이성희, 김혜영 (2018). PIE 관점과 사례관리 모델의 통합적 적용 사례 연구. 한국사례관리학 1. 서론
2. 사회복지
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지역사회의 공식적비공식적 자원이 상호보완적인 관계로 연계되어야 한다. 지역사회는 주민의 욕구충족을 위해 민간자원을 개발하고, 이러한 서비스를 적절하게 조정연계하여 활용하는 단위가 된다. 네트워크 관점은 시장과 정부를 아우르
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관점에서 본 가족사정의 실제, 한국가족복지학회지, 2020
박경애, 지역사회와 가족기능의 상호작용, 사회복지학연구, 2019
이은경, 가족의 하위체계와 경계의 중요성, 현대가족연구, 2018 목차
1. 서론
2. 가족사정의 개념
3. 생태체계적 관점
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관점에서 다문화가족문제의 해결방안은 먼저 한국인부터 외국문화와 외국역사를 존중하고 이해하는 다문화 주의적 사회의식을 갖고 외국인에 대한 선입견, 편견 등을 갖지 않는 사회의식이 필요로 한다.
그리고 지역사회에서는 외국인 근로
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사회복지사의 역할은 학생의 대한 접근을 개인보다 조직과 환경사이에 상호교류를 통한 즉, 학생-가정-지역사회의 연계자로서의 사회복지사의 역할을 요구한다. 최근 학교사회복지의 실천에서는 생태체계관점에서 학생들의 문제를 보고 있
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사회적책임 추진현황 및 과제. 중소기업연구 vol.39, no.2, 통권 107호
김예정(2011). 대기업의 지역사회에 대한 사회적 책임에 관한 연구. 위덕대학교 경영대학원 석사학위논문 1. 기업의 사회적 책임의 개념, 관점
1) 기업의 사회적 책임의 개
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를 얻을 수 있는 중요한 환경이다. 아이들은 지역사회의 다양한 자원을 활용하며 자신만의 관점과 사회적 기술을 넓히는 기회를 가지게 된다. 특히, 도서관, 박물관, 지역 행사 등은 아이들에게 새로운 경험을 제공하며, 이를 통해 아이들은
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지역사회를 설명하는 이론은 갈등이론, 교환이론, 자원동원이론, 사회구성론, 엘리트이론 등 매우 다양하다. 그러나 사회복지실천현장에서는 체계이론이 좀 더 광범위하게 활용되고 있다고 볼 수 있다.
지역사회를 체계론적 관점에서 바라본
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