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사회의 관점에서 그들과 함께 인식규정
하고 함께 해결을 모색하는 연구를 수행하였다. 저자는 이 원주민 부락에 들어가서
지역보건 간호사로 활동하면서, 원주민 리더와 함께 지역사회에 기반을 둔 문제인식
과 대화, 토론, 교육 등을 통해
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사회복지 영역별로 전문가들로 구성된 포커
스 그룹을 실행하여 보다 심층적인 자료를 수집하였다.
(자료: 부산광역시 사하구ㆍ부산대학교 사회복지연구소,2005)
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본
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론법, 연구 보고서법, 구술 시험, 포트폴리오법, 자기 평가 및 동료평가 등이 있다.
3. 7차 교육 과정 미술과 평가상의 유의점
(1) 미술과에서의 모든 평가는 학생의 발달 특성을 고려하여 이루어져야 한다.
(2) 완성된 작품, 결과 위주의 평가가
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사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문
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교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
노인상담 / 이호선 저 / 학지사 / 2012
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 :
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교육연구 / 제6권 제 1호 / 초등특수교육학회
- 백은희(1996) / 특수아 조기중재의 과제 / 특수교육학회지17(2)
- 박성연·이 숙(1996) / 아동지도 / 서울 : 중앙적성출판사
- 박석돈 외(2004) / 사회복지학개론 / 삼우사
- 석동일(1997) / 언어장애아 부모
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사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문
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사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문
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사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문
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지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오.
3. 해당 학교에서 (1)학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, (3)구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 학교사회복지의 필요성과 목적
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