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치료 활동을 언급함.
ㄱ. 말더듬이의 태도 변화시키기.
ㄴ. 과도한 신체 긴장 줄이기.
ㄷ. 말을 분석하고 수정하기.
ㄹ. 새로운 언어 패턴을 수립하고, 말하는 기술 개선하기.
Gregory는 긴장을 이완시키고, 천천히 반복하고, 그 밖의 비숫한 다른
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말더듬 수정 이론가들의 비판에 반박하였다. 또한 Ryan의 주장과 같이 유창성의 증가가 태도의 변호를 초래할 수 있다고 보았다. 그는 말더듬 행동에 대한 심리치료가 말더듬 치료의 일부분으로 기여할 수도 있으나 본질적으로는 언어 치료 전
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말더듬 유발이 말더듬 교정에 미치는 효과, 대구대학교 대학원 석사 학위논문, 2001
정훈, 연장기법을 이용한 말더듬 치료 프로그램이 3~6세 말더듬 아동의 비유창성 개선에 미치는 효과, 대구대학교 대학원 석사 학위논문, 2001
한국언어병리학
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말더듬 아동의 부모를 위해
이승환 외 8인 - 의사소통장애개론, 하나의학사, 2001
송준만, 유효순 - 특수 아동 교육, 정민사
한국언어병리학회 - 언어 장애의 이해와 치료, 3 말더듬 치료, 군자출판사, 1994
한국언어병리학회 - 말더듬 아동의 가
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언어장애
2. 언어장애의 원인
1) 기질적 장애
2) 기능적 장애
(1) 말장애
(2) 언어장애
3. 언어장애의 치료
1) 일반적 치료
2) 개별적 치료
(1) 조음장애
(2) 음성장애
(3) 말더듬
(4) 언어발달지체
(5) 실어증 치료
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