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많다는 데도 있다. 그러므로 바른 신앙교육을 통한 자아에 대한 바른 이해와 자아의 정체감을 확립 시켜주고 사회속에서의 신앙인으로의 삶, 한인간으로의 삶의 자세를 심어 주므로 올바른 사회인으로 성장할수 있도록 하여야 겠다.
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사회속에서의 신앙인으로의 삶, 한인간으로의 삶의 자세를 심어 주므로 올바른 사회인으로 성장할수 있도록 하여야 겠다. 목 차
I.서 론
II. 청소년 비행의 정의
III. 청소년 비행의 원인
IV. 청소년 비행의 대책
V. 결 론
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사회속에서의 신앙인으로의 삶, 한인간으로의 삶의 자세를 심어 주므로 올바른 사회인으로 성장할수 있도록 하여야 겠다. I. 서 론 ........................................ 1
II. 청소년 비행의 정의 ............................................ 1
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사회속에서의 신앙인으로의 삶, 한인간으로의 삶의 자세를 심어 주므로 올바른 사회인으로 성장할수 있도록 하여야 겠다. I. 서 론
II. 청소년 비행의 정의
1) 비행의 개념과 범위
2) 청소년 범죄의 특색
III. 청소년
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사회속에서의 신앙인으로의 삶, 한인간으로의 삶의 자세를 심어 주므로 올바른 사회인으로 성장할수 있도록 하여야 겠다. I. 서 론
II. 청소년 비행의 정의
1) 비행의 개념과 범위
2) 청소년 범죄의 특색
III. 청소년 비
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사회봉사제도를 활용하여 지역사회복지관이 소재하고 있는 지역의 학교와 적극적으로 협력적 관계를 형성하여 사회복지에 대한 이해와 관심을 가지도록 노력해야 할 것이다.
㉡사회복지개입
사회복지사는 학교 안팎에서 발생하는 실태를
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지역사회 시설, 기관 및 단체들의 활동: 지역사회복지관, 청소년 쉼터, 청소년 회관, 종교기관 등에서 각종 재활 프로그램을 마련하여 실시할 수 있다. 노인복지와의 연계 활동도 가능하다. Halford(1998)은 다세대간 접근(intergenerational program)을
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사회의 개발과 사회복지 시책이 강구되어야 한다.
⑤영양상태 파악이나 이를 위한 식량공급, 소비 등에 관한 정확한 판단을 위해 각종 영양 정보와 관리체계를 구축하여야 한다.
⑥영양문제 개선에 있어서 관련된 제부서 즉 문화체육부, 보건
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