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관계형성을 통해 기관별로 특수한 프로그램을 개발하여 지역주민의 욕구에 따라 서비스 기관을 선택할 수 있도록 프로그램이 차별화 되어야 한다.
Ⅶ. 결 론
사회복지관이라 함은 지역사회 내에서 일정한 시설과 전문인력 및 자원봉사자를
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관계형성을 통해 기관별로 특수한 프로그램을 개발하여 지역주민의 욕구에 따라 서비스 기관을 선택할 수 있도록 프로그램이 차별화 되어야 한다.
Ⅶ. 결 론
사회복지관이라 함은 지역사회 내에서 일정한 시설과 전문인력 및 자원봉사자를
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사회복지사 역할
은평구 수색동 지역의 빈곤 또는 결손가정의 아동과 청소년들을 안전하게 보호하고, 교육문화복지서비스를 제공하여 아동이 신체적심리적사회적으로 건강하게 성장하도록 돕기 위하여, 사회복지사는 위의 기관들과 같은
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사회복지사 역할
은평구 수색동 지역의 빈곤 또는 결손가정의 아동과 청소년들을 안전하게 보호하고, 교육문화복지서비스를 제공하여 아동이 신체적심리적사회적으로 건강하게 성장하도록 돕기 위하여, 사회복지사는 위의 기관들과 같은
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사회복지
공동모금회
양업고
(충북청원)
소 계
19 개교
지역
사회
기반
-
학교
중심
모형
(학교
상주형)
은평복지관
2002 ～ 2004
사회복지
공동모금회
숭실중
(서울)
전문 지역사회 복지기관 단체와 연계 , 학교사회복지사가 학교에
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복지 프로그램이 개발되어야 할 것이다.
참고문헌
1. 교정복지론, 최옥채, 학지사, 2004
2. 사회복지학개론, 박종삼외, 학지사, 2004
3. 사회복지개론, 최성균 외, 대왕사, 2007
4. 법무부 보호관찰소(http://www.probation.go.kr/)
5. 사회복지개론, 남일재
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지역사회
내에서 주민들의 삶의 질 향상을 목표로
지역사회의 문제를 해결하고 주민의 복지
욕구를 충족시키기 위한 정부 또는 민간기관의
다양하고 조직적인 활동을 말한다.
지역사회복지가 잘 운영되고 있는
은평사회복지관을 택하여
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복지공동모금회
양업고등학교(충북 청원)
소 계
69개교
지역
사회
기반
-
학교
중심
모형
(학교
상주형)
은평복지관
2002-2004
사회복지
공동모금회
숭실중학교(서울)
전문 지역사회 복지기관단체와 연계, 학교사회복지사가 학교에 상주하는 모형
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사회복지
공동모금회
양업고
(충북청원)
소 계
19 개교
지역
사회
기반
-
학교
중심
모형
(학교
상주형)
은평복지관
2002 ～ 2004
사회복지
공동모금회
숭실중
(서울)
전문 지역사회 복지기관 단체와 연계 , 학교사회복지사가 학교에
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모형
( 학교
상주형 )
은평복지관
2002 ～ 2004
사회복지
공동모금회
숭실중 ( 서울 )
전문 지역사회 복지기관 ? 단체와 연계 , 학교사회복지사가 학교에 상주하는 모형으로 학생복지활동 수행
마천복지관
송파공고 ( 서울 )
강남대
사회
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