|
지역사회와 학교}. 남일당, 1982.
조혜정. {학교를 거부하는 아이, 아이를 거부하는 사회}.
또하나의문화, 1996.
최선화외. {사회문제와 사회복지}. 양서원, 2000.
홍봉선남미애. {청소년복지론}. 양서원, 2001.
김민정. [한국청소년문화복지 지표체계
|
|
|
문제해결은 관계자 한쪽의 변화를 찾기보다는 오히려 체계사이의 상호작용의 변화에서 찾아야 한다.
4. 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 적용
- ()()고등학교 집단따돌림 문제 학교사회복지 프로그램 적용
1) 학교사회복지 프로그램의 구체
|
|
|
지역사회복지는 주민 스스로 자신의 삶을 변화시킬 수 있도록 돕는 실천이 되어야 하며, 그 출발점이 바로 지역사회개발 모델이라는 점을 강조하고 싶다.
6. 참고문헌
조흥식, 이봉주, 지역사회복지론, 나남출판, 2022
김미옥, 한국 지역사회복
|
|
|
사회개혁 모델을 추가하였다. 그러나 1995년에는 사회계획 모델에 정책을 연계시켜서, 지역사회계획 모델, 사회계획 및 정책 모델, 사회행동 모델의 3모델을 제시하고 있다. 최근에 계획과 정책을 함께 연계시킨 것은 양자가 모두 사회문제의
|
|
|
지역사회네트워크 등장
2. 지역사회네트워크 개념
3. 지역사회네트워크 구축의 필요성
4. 네트워크의 기능
5. 네트워크의 단계
Ⅱ. 본론
1. 보육시설의 아동학대가족 중심으로 한 사례
1) 사례소개
2) 문제해결 과정1 (관련네트워크를 중심으로)
3
|
|
|
지역사회복지협의회를 사회복지 직능단체 그 이상으로 여기지 않는 것 같다.
셋째, 지역사회 주민은 지역사회복지협의회를 사회복지기관 . 시설장 혹은 직접적으로 관련이 있는 사람들의 단체로 여기고 있다. 협의회를 통한 문제해결이 아닌
|
|
|
지역사회복지 실천의 과정을 계획과정으로 본다.
①계획의 선동
②탐색
③계획과정의 결정
④정책 형성
⑤프로그램화
⑥평가와 환류
5)길버트(Gilbert) 와 스펙트(Specht)
지역사회복지 실천의 과정을 정책형성과정 8단계로 제시
①문제의 발견
|
|
|
사회복지 뉴패러다임에 대해 설명하고 그 중 한가지를 선택 실예를 제시한 후 지역사회복지의 가치적 측면에서 분석 기술하고 발전방향을 본인의 의견으로 제시해 보았다. 우리나라 장애인복지는 그동안 경제발전과 함께 양적인 확충에 힘
|
|
|
지역사회복지실천 모델은 지역사회 개입의 접근방법으로 볼 수 있다.
참고문헌
강철희정무성(2013). 지역사회복지실천론. 나남출판.
오정수류진석(2016). 지역사회복지론. 학지사 로스만의 지역사회조직 모델 3가지를 비교 설명하시오
Ⅰ
|
|
|
사회복지실천이 드러내고 있는 한계와 문제를 극복하기 위해 지역사회 변화를 통한, 거시적 사회복지실천을 새롭게 모색해야 하는 것이다.
참고문헌
이영철(2003). 지역사회복지실천론. 양서원.
최일섭 외(2003). 지역사회복지론. 서울대학교출
|
|
메뉴펼치기
