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적용해볼 수 있는 긍정적 사업이라고 판단된다. I. 장애인권 강사 양성 프로그램의 필요성
II. 목적 및 목표
1. 장애인 인권강사 교육
2. 타기관 홍보
III. 프로그램 세부내용
IV. 제한점
V. 제한점에 대한 합리적 발전방안
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길귀숙 외 3명, 《지역사회복지론》, 공동체, 2011
2. 김경우, 구재관 등 지음, 창지사, <지역사회복지론>, 2011. 1.
서론
2.
본론
1) 지역사회 복지 실천
2) 장애인 시설(경기도 의정부)
3) 사회복지사의 역할
3.
결론
4.
참고문헌
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당사자이며 삶의 주체로서 능동적으로 사회참여 할 수 있는 사회적 환경을 조성하는 것이며 그들을 차별하지 않는 사회 문화적 여건을 조성하는 것이다.
Ⅷ. 참고문헌, 사이트
1. 장애인복지론, 권선진, 청목출판사, 2005
2. 장애인복지론, 정일
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프로그램이 개발되고 실시되어야 한다.
특히 장애인 성폭력 가해자에 대한 임상적 연구를 바탕으로 이에 대한 적절한 개입이 이루어져야 할 것이다.
<참고문헌>
김인숙외 6인. 「여성복지론」
심영희. 「여성의 사회참여와 성폭력」
오
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당사자이며 삶의 주체로서 능동적으로 사회참여 할 수 있는 사회적 환경을 조성하는 것이며 그들을 차별하지 않는 사회 문화적 여건을 조성하는 것이다.
Ⅷ. 참고문헌, 사이트
1. 장애인복지론, 권선진, 청목출판사, 2005
2. 장애인복지론, 정일
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