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지역사회개발모델, 사회계획/정책 모델, 사회행동모델 세 가지로 나뉘는데 이것은 이념형(Ideal type)적인 구분으로써 사회복지현장에서는 혼합된 접근으로 실천된다.
참고문헌
감정기 외, 지역사회복지론, 나남출판, 2006.
김범수 외, 지역사회
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사회사업 기술론 .홍익제 .1991.
2. 양옥경 외(2001), 『사회복지 실천론』, 나남출판
3. 윤현숙 외(2002), 『사회복지실천기술론』, 동인출판사
4. 김혜란, 과제중심모델의 적용에 관한 연구, 한국사회복지학 통권 47호 4권 .2005
5. 장인협 외(1996), 『
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지역사회 등 문제 상황을 중심으로 논리 모델을 적용하여, 코로나 19 극복을 위한 프로그램 사례(1가지)를 제시하시오.
2. 우리가 사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가를 왜 해야 하는지 그 필요성 및 중요성을 설명하고, 졸업 후 프로
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평가와 종결
1) 평가
(1) 평가의 목표와 과업
(2) 평가와 평가기술
2) 종결
(1) 종결의 목표와 과업
(2) 종결시기의 결정과 종결의 유형
(3) 정서적 반응의 해결
(4) 개입을 통해 획득한 효과의 유지와 강화 : 사후관리
(5) 의뢰
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사회복지사의 활동이다. 거시적 수준은 클라이언트의 삶에 영향을 미치는 전체 사회나 국가의 복지체계를 대상으로 한 사회복지사의 실천 활동이다. 중간수준은 미시와 거시적 수준의 중간 수준에서의 활동을 의미한다. 지역사회 자원의 발
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사회복지협의회의 지원은 물론 그 구성원인 지역사회복지기관 및 사회복지전문가들의 지원을 끌어낼 수 있기 때문이다.
참고문헌
송정부 (2000),「지역사회복지계획의 수립과 실천」. 서울: 한국지역사회복지학회
송정부(2000), 「지역사회복
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지역사회 협력을 통해 아동의 자존감과 사회성을 높이는 데 기여하고 있다는 점이 돋보였다. 향후 사회복지사로서 아동의 삶에 실질적인 도움을 줄 수 있는 실천 역량을 키워야겠다는 동기를 얻었다. 마지막으로 이용 아동들의 욕구를 반영
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지역사회 내의 복지서비스 대상자를 중심으로 활동범위를 넓혀가고 있다.
이 시기에 미국의 지역사회조직사업 분야는 실제와 이론과 기술면에서 더욱 복잡성을 띠어 가고 있는데, 그 경향은 다음 4가지로 특성으로 요약할 수 있다.
① 지역
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, 조직목표 달성을 위한 효과성 및 능률성 등의 문제에 초점을 둠 2교시 사회복지실천
- 사회복지실천론
- 사회복지실천기술론
- 지역사회복지론
- 사회복지행정론 (*3교시 과목이지만, 내용의 개연성이 높아 2교시 과목에 요약정리함)
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지역사회복지가 중요한 실천영역으로 발전하게 된 계기는 사회복지 환경의 변화에 따른 불가피한 현상이라 할 수 있다. 지역사회복지의 환경변화를 정리해 보면 다음과 같이 요약해 볼 수 있다.
첫째, 경제발전을 통한 성장위주의 국가정책
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