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사회이론의 평가
심리사회 모델은 사회복지실천현장 어디에서나 발견될 수 있는 실천방법이며 개인, 커플, 가족, 집단치료, 환경과의 작업 등 여러 가지 형태로 실천되고 있다. 또한 장단기개입, 위기개입, 예방적 개입, 외상치료 등 다양한
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개입 모델
위기개입모델 적용
1. 인적사항
2. 신고접수
3. 현장조사
4. 사정
5. 개입과정
6. 조치결과
7. 평가
◈ 심리사회적 모델 이론
Ⅰ. 심리사회적 모델에 대한 이해
1. 심리사회적 모델의 정의 및 특성
2. 에
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복지정책을 위한 과제
2. 청소년 복지가 나아갈 방향
3. 청소년 복지를 위한 정책적 개선방안
1) 청소년 보호 활동을 위한 행정적 지원체계의 정비가 필요하다.
2) 현재의 청소년 보호 관련 자원들을 지역사회 단위에서 유기적으로 통합해야
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문제의 원인이 되고 있는 다양한 체계들- 학생·가족·학교·교사·지역사회-에 대한 통합적인 개입을 통해서만이 가능함”(홍순혜, 1997)이 설득력을 얻어가고 있다. 한편 “사회복지계는 1960년대 후반부터 학교사회사업의 필요성을 주장하여
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지역사회욕구사정을 위한 방법
1) 대화활용 기법
2) 비공식 인터뷰
3) 공식 인터뷰
4) 민속지적 조사
2. 자신이 거주하고 있는 지역사회의 욕구사정을 위한 방법 - 비공식 인터뷰
1) 우리지역의 청소년복지 욕구
2) 우리지역의 청소년복지
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지역사회활동의 대표적인 활동으로 꼽히지만 지역사회복지란 지역사회의 복지 향상을 위한 포괄적인 제도적 개념으로서 전문 또는 비전문 인력이 지역사회 수준에 개입하여 지역사회에 존재하는 각종 제도에 영향을 주고 지역사회의 문제
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개입모델 : 위기로 인한 불균형 상태를 회복하기 위하여 일정한 원조수단을 개인, 가 족, 집단, 그리고 지역사회 등에 적용하는 단기적 과정.
- 심리사회적모델 : 정신분석의 이론과 개념에 기반
환자의 복지에 관심, 존중, 수용, 선입관 배제하
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사회복지서비스와 학교를 연결하기 위해서는 행정적 문제와 정책적인 문제가 대두되지만, 우리나라의 현실적 여건을 비추어 볼 때, 학교 사회복지사는 지역사회에서 이용할 수 있는 자원을 확인하여 학생, 학교, 학부모에게 연결하고 또한
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(진보적 변화로서의 발달)
4. 현재 행동에 대한 설명
5. 역기능에 대한 관점
Ⅴ. 사회복지실천에서 활용되고 있는 생태체계적 관점
￭ 생태도
Ⅵ 생태학적 체계이론 : 생활모델
￭ 개입과정
■ 참고
■ 참고 문헌
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복지가족부, <청소년 유해환경접촉 종합실태조사>
서진환 이선혜 정수경 역, <현대사회복지실천이론>, 나남출판
안정선 김용길 엄명용 정무성,“빈곤지역 청소년의 비행예방 및 문제해결을 위한 통합적 접근모델 연구:, 빈곤지역 청
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