|
지역사회간호학. 현문사.
김영임 외(2007). 건강증진 이론과 적용, 에피스테메.
안옥희(2009). 보건교육학, 메디컬코리아.
황연자(2002). 학교보건교육 및 간호, 현문사 I. 서론
II. 건강신념모형을 적용한 의료이용행위
1. 건강신념모형(Backer, Dr
|
|
|
모형을 제시했다.
이 시기에 사회보험이 전국민에게 적용되고 사회복지 서비스가 보편적 서비스를 지향하게 된 것은 노동조합, 여성운동단체 그리고 시민사회단체의 지속적인 입법청원운동이 크게 기여하였다. 특히 1987년 학생, 노동자, 시
|
|
|
모형과 현실적으로 이루어지는 의사결정을 설명하고 기술하는 데 목적을 두는 기술적 모형, 의사결정의 주체에 따라 구분하는 개인적 의사결정과 집단적 의사결정으로 구분할 수 있다.
참고문헌
남기민(2006). 사회복지행정론. 나남.
이미경(20
|
|
|
지역사회 주민과 정부의 환경개선 요구를 소극적으로 수용하는 입장이었으나, 앞으로는 이렇게 기업들이 주도적인 입장에서 지역사회의 환경개선을 유도하는 등 지역사회와의 관계를 재정립할 필요가 있다. 특히 지역경제에서 차지하는 비
|
|
|
복지 형태로 옮기자, 시설수용이 확립되지 않았는데 도 불구하고 이런 탈 시설화의 개념을 받아들여 이용시설 중심의 사회복지관의 증축이 활발히 진행되었고 재가복지 형태의 서비스를 하기 시작하였다.
우리나라의 복지 모형은 일본의 복
|
|
|
모형 연구, 교육부 I. 서 론
II. 평생교육의 등장배경 및 의미
1. 평생교육의 등장배경
2. 교육에서 학습으로의 전환
3. 평생교육의 의미
Ⅲ. 평생교육과 평생학습의 개념 비교
Ⅳ. 평생교육 패러다임의 변화
Ⅴ. 평생교육에 대한
|
|
|
모형 개관
5. 선택대상에 대한 인구 사회적 특성
6. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 중년 여성/남성의 운동증진교육
1) 사회적·역학적 사정
① 비 건강요인
② 건강요인
2) 행동적·환경적 사정
① 비행위적 요인
② 행위적 요인
|
|
|
복지생활의 질적 충실화
- 최적복지 Mix의 개념을 추구
- 복지정책의 지역사회의 분권화와 시민참여를 추구하며
- 효율화와 안정성을 추구하여 지속 가능한 성장과 발전을 도모
◎ 사회복지정책의 흐름 4단계
- 1단계 : 제2차 세계대전이 종식되
|
|
|
사회적 책임감 수준을 평가함으로써 TPSR 모형의 활용을 결정한다.
③ 학생이 적절한 책임감수준에 도달하지 못한 경우엔 학생들의 수준을 끌어올리기 위해 TPSR모형을 활용할 필요가 있다.
4. TPSR의 선정과 변형
1) 모형의 선정
① 첫째 원칙, 모
|
|
|
대한 효과성과 효율성을 높이기 위한 명확한 목표설정, 프로그램 실행에 있어서는 실수와 오류를 범하지 않는 섬세한 준비와 평가가 이루어지도록 실천적인 자질을 갖추어야 하겠다. 사회복지 프로그램 개발과 평가-이창호 석사논문
|
|
메뉴펼치기
