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사회교육
2)노인여가교육
2.노인교육의 필요성
1)고령화 사회와 노년기의 연장 차원
2)평생교육 차원
3)노년기의 상실감 극복 차원
3.노인교육의 운영원리
맥클러스키 다섯가지 교육욕구
노인교육의 방법적인 측면에서의 원리
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지역사회에 대한 예측되는 영향 등을 포함한 환자의 질병에 관한 사실들을 가족에게 교육
가족교육은 정신질환에 대한 편견과 낙인 감소시켜 대응 기술 증진, 정확한 정보로 강화된 병원 사회에 가족이 재진입 하도록 격려, 환자와 정신질환
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지역사회에 대한 예측되는 영향 등을 포함한 환자의 질병에 관한 사실들을 가족에게 교육
가족교육은 정신질환에 대한 편견과 낙인 감소시켜 대응 기술 증진, 정확한 정보로 강화된 병원 사회에 가족이 재진입 하도록 격려, 환자와 정신질환
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지역사회의 건강가정지원센터 홈페이지를 방문하여 지난 2021년(2021.01.01~12.31)에 이루어진 주요사업과 프로그램을 살펴보고 그 내용을 구체적으로 요약하시오
4. 위 2번 문항에서 선정한 정책영역에 해당하는 건강가정프로그램의 기획안을 제
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사회정서적 역할
3. 개인적 역할
제3절 집단발달단계
1. 사전단계
2. 초기단계
3. 중간단계
4. 종결단계
제4절 사회복지실천에 대한 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 집단개입의 목적
3. 집단사
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웃음치료 현황
-웃음치료의 효과
Ⅳ. 웃음치료의 원리
-웃음치료의 이론적 기초
-웃음치료의 종류
-웃음치료 방법
-웃음치료 과정
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결론
느낀 점 및 참고문헌
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사정하고 있고 이런 근로자를 적절하게 외부에 의뢰하고 있다. 근로자 원조 프로그램 담당자가 해당 근로자를 사정한 후에 이 근로자가 접는 문제가 빨리 해결될 수 없을 것 같은 경우에는, 근로자 원조 프로그램 담당자는 이 근로자를 사업
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사회체계이론의 경우 인간행동에 영향을 미치는 다양한 체계수준 즉, 개인, 가족과 조직을 포함하는 소집단, 지역사회와 같은 보다 넓은 사회체계에 관점을 두고 있고 사회복지실천에서 사회복지사들이 인간을 둘러싼 다양한 환경을 고려하
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분류
1) 라이카드(Reichard)의 이론
2) 샤나안(Shanan)의 이론
7. 노인상담의 과정
1) 사정(assessment)
2) 개입
3) 종결과 평가
8. 노인상담의 실제
1) 신뢰감 형성 단계
2) 문제 파악 단계
3) 문제 해결 단계
4) 상담의 종결
5) 기록
참고자료
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복지학과」, 2014
오주현, 「시대변화에 따른 실버타운 개선 및 활성화 방안 연구」,경희대학교, 2014
Altman, Lawton & Wohlwill(1984 : 63-83)
산업자원부(2005),고령화 산업 발전방안. 5대전략 및 10대 정책과제
서울시 고령친화도시위원회, 복지건강본부
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