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지지를 위해 종교활동(교회) 유도 1. 개인력
2. 가계도
3. 생태도
4. 문제사정 및 서비스 개입계획
5. 상담일지 10회기
(목표,개입내용,개입방법,적용이론 및 기법,연계사항,워커의 역할,향후개입방법)
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사회문제로 대두되고 있으며 지역사회의 꾸준하고도 지속적인 관심이 요구되고 있다. 특히 지역사회 내에서 지역사회복지관을 중심으로 재가복지서비스의 확대와 지역사회의 관심이 절실하다고 생각된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 (사정 및 치
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등 다양한 상황에서 사용되고 있다. 이 모델은 개인, 환경, 개인과 환경간의 상호작용 등을 모두 중시하고 지역사회를 포함한 모든 대상에 개입한다고 주장하고 있으나 주로 대화를 통한 개인에 대한 개입 쪽에 무게를 두고 있다.
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지역 공동체와 평생 교육, 집문당, 2014.
7. 김영옥 외, 평생 교육 방법론, 학지사, 2019.
8. 양흥권, 학습 세계의 교육론,평생교육론, 신정, 2017.
9. 김종표, 한 권의 책으로 본 평생교육 현장 실습, 양서원, 2016.
10. 차갑부, 학습력 사회의 평생 교육,
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사회복지사협회 http://www.kamsw.or.kr/ I. 사례요약
II. 자료수집단계
1. 인적사항
2. 제시된 문제
3. 개인력
4. 가족배경
5. 경제적 배경
Ⅲ. 사회복지사의 사정(이 부분은 위의 사례에 대해 사정하는 부분입니다. 다음의 항목에 맞춰 작성하
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사정
3) 계획
4) 연결
5) 점검
6) 권익옹호
3. 사례관리의 주요 적용영역
4. 사례관리 한계점에 대한 극복방안
1) 사례관리자의 전문성 확보
2) 사례관리기관의 사례관리 운영체계
3) 사회자원 동원 체계
4) 제도적· 행정적 측면
5) 사례
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사정
전문재활치료 요원모집 및 활동 현황
전문기능을 보유한 지역사회 자원활용
정도 평가
만족도 조사시 80%이상 긍정적 효과
전문봉사자 만족도 조사
설문지
모니터링
분기1회
4.
재활치료 전문봉사자의 활용으로 서비스 만족도향상
①
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사회복지사가 프로그램을 잘 진행했다고 생각한다.
1전혀 아니다 2대체로 아니다 3보통이다 4대체로 괜찮다 5매우만족
(12)성생활 만족도를 높이는 기구 사용방법을 자세히 익혔다.
1전혀 아니다 2대체로 아니다 3보통이다 4대체로 괜찮다 5매우
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사회복지실천 기법과 지침 (셰퍼·브래포드, 1998, 나남)
사회복지실천론 (박지영 외 3명, 2002, 양서원)
사회복지실천기술론 (전재일, 2002, 형설) 1. 신상정보
2. 의뢰 경위
3. 제시된 문제
1) 주문제
2) 클라이언트가 제시한 문제
3) 의
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지역사회복지관내 발달장애아동에 대한 개입의 필요성이 증가되고 .
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2. 프로그램 조직
1) 목적 및 목표 설정
*목적 : 장애아동의 방과후 프로그램은 장애아동의 방과후 시간을 활용한 장애아동의 사 회성 증진과 더불
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