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지역 보육시설의 활성화, 2002 추계학술대회 자료집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 사회에서 돌봄과 육아를 둘러싼 상황은 어떠한지
2. 돌봄과 육아를 바라보는 시각은 어떻게 변화해왔는지
3. 이 문제를 사회문제로 보는 것은 왜 중요
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사정하여 파악한다.
세부목표 ③-2 위탁아동과 Foster Home과의 라포형성을 위한 프로그램을 진행하여 심리적 불안감을 해소하고, 가족기능을 강화시킨다.
(상담 30명×5회, 만남의 장 마련을 위한 캠프 및 야외프로그램 각 2회씩 실시)
참고
사회
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문제로 확대하여 볼 것인가 하는 것이다. 갈등의 범위가 좁을수록 협상은 쉬우나 여러 번 협상해야 하는 번거로움이 있다. 따라서 해결이 가능할 정도로 적절하게 갈등의 범위를 정해야 할 것이다.
사회복지에서는 오래전부터 인간욕구에 응
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파악하고 문제를 해결해 줄 수 있을 것이다. 사회복지사가 활용해야 하는 지식이 광범위하고 다양하며 종합적이어서 광범위한 교양과목의 기초지식이 요구되며, 대인간의 상호작용, 다양한 사회적 상황에 대한 충분한 기초지식을 필요로 한
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,항문기,( ), 잠복기, 생식기 순으로 발달한다.
남근기
( )는 클라이언트가 자신의 문제로 인식하고 이를 경감 혹은 해결하기 원하며, 사회복지사도 전문적 판단에 의해 인정한 문제.
표적문제
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사회문제의 해결에는 어느 정도의 영향을 미쳤는지 파악
- 한 프로그램의 영향이란 특정 사회문제 지표의 개선에 몇% 정도의 기여를 했는지를 파악하는 것(청소년 비행율, 학교 중퇴율 등)
- 효과성에 의해 사정되는 프로그램의 개별적인 성취
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실습의 목적
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
4. 실습생의 준비
5. 기관분석, 지역사회 분석, 욕구/문제 분석
6. 프로그램 기획 방식
7. 인적자원관리
8. 재원, 후원관리 등
9. 정보관리
10. 특수성
11. 실습프로그램의 구성
12. 평가 방식
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사회복지사가 갖추어야 할 기술
분석기술 : 사회문제분석, 정책대안 개발, 정책의 입법화 및 실행 저해요인 분석, 정책평가기술 등
정치적 기술 : 정책의 입법화 가능성 사정, 입법을 위한 권력구조의 규명
상호작용 기술 : 주요 정책결정자
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지침서
1. 프로그램 목적
2. 프로그램 목표
3. 프로그램 내용
4. 프로그램 비용
5. 프로그램 기대효과
6. 프로그램 평가
7. 프로그램 평가지
Ⅴ. 집단 프로그램 문제점과 개선방안
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 요약
2. 제언
<참고문헌>
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사회적 특성 4, 흡연의 관련 요인 5. 흡연예방교육의 필요성 6, 교육 대상자의 인구사회학적 특성
7, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 아동 흡연예방 보건 교육 프로그램 계획
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4
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