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지역사회 개발
기술지원
베트남 직업훈련원 사업, 르완나 재건 교육지원
행정자문
연변지역 새마을 운동, 인도네시아 양돈사업
의료지원
네팔적십자사 혈액원지원, 탄자니아 의료지원,
네팔진료소 건립, 병원 및 학교건립
교육지원
필리핀
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프로그램개발시 참고를 하여 참여자에게 보다 만족스러운 프로그램이 되게 만들 수 있다. 1단계 : 프로그램 필요성 검토
2단계 : 프로그램 환경분석(조직 혹은 지역사회)
3단계 : 목표 집단분석
4단계 : 요구진단
5단계 :
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적응훈련, 작업활동평가 및 모의작업활동, 직업탐색 및 직업인성교육
㉣일상생활적응훈련: 전화기 사용, 시계보기, 금전 관리등 기술 훈련
㉤지역사회적응훈련: 사회편의 시설 이용 훈련과 대중교통수단 이용 훈련 실시
㉥특별활동 프로그램
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Program)
① 적용대상: 장애인 및 비장애인
② 활용: 숙련직 및 비숙련직에 상관없이 대상자가 상업, 공업, 기술직 및 전문직에 일할 수 있는지에 대하여 타고난 특성을 측정함으로써 직업탐색에 활용. 특히 단순 서비스업과 판매업에 대한 적성
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지역사회의 균형적발전, ⑤ 권력 및 정부기관에 대한 비판, ⑥ 공공기관에 대한 욕구 반영, ⑦ 정부 역할의 보조 기능으로 한다.
지역사회참여로 얻을 수 있는 이점으로는 ①개인보다는 지역사회를 강조한다. ② 프로그램을 지역의 상황에 적
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프로그램을 통한 신체 활동 증진 및 발달 촉진
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2) 사업 결과의 활용 계획
뇌성마비 지체장애 아동 및 청소년의 감각능력 향상 및 문제행동 소거를 위한 심리사회적응 지원 프로그램을 통해 지역사회 참여 장애 아동 청소년들의 전반적인 삶
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적응을 유도한다.
하위목표 3. 봉사활동, 사후상담 등 사후관리 프로그램을 통한 대상자의 지속적인 관리를 실시하여 재비행을 예방한다.
목 표 3 : 지역사회 내 학교 부적응 문제에 대한 대책수립
하위목표 1. 간담회와 평가회를 통하여 지
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사회적응 프로그램
￭목적 및 목표
￭대상
￭지도기간
￭지도인력
￭프로그램 구성 및 내용
1. 학습 프로그램
2. 사회기술훈련 프로그램
3. 개별상담 및 가족상담, 지역사회내 협조체계 구성
4. 공동체의식 함양을 위
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프로그램 환경분석(조직 혹은 지역사회)............................................7
1. 인구적 특성
(지역사회나 조직구성 인구의 연령, 성, 교육수준, 인구이동, 인구유입의 형태, 직업, 수입 등)
2. 공식/비공식 사회관계 : 회사, 기관, 이익집단
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프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 청소년의 학교적응과 심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립
사회복지프로그램, 지역 공
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