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지역사회를 연계한 평생교육 프로그램에서 여러 가지의 문제점
2. 학부모 대상 평생교육 프로그램에서 나타난 문제점
3. 평생 학습권 사상에 대한 인식의 부족
4. 평생교육 기회 확대와 구심체 형성 미흡
5. 평생교육 요원의
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프로그램
10) 치료레크레이션 프로그램
11) 무용치료 프로그램
12) 음악치료 프로그램
13) 작문요법프로그램
14) 사이코드라마 프로그램
15) 가치관 정립 프로그램
16) 인지분화 프로그램
17) 인간관계훈련 프로그램
4. 집단
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지역사회의 자원을 효과적으로 조직화해내는 노력이 가시적으로 나타나도록 해야할 것이다.
참고문헌
양숙미, 장애인가족의 역량강화와 가족지원모델, 한국사회복지학회
양숙미, 정신지체 성인자녀의 부모를 위한 역량강화 집단프로그램
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사회. 박영사.
김용삼(2001). 탈북자 정착교육 엉망진창 “정착지원 시설 ‘하나원’ 교육 중 집단 저항,
칼부림 등 폭력행위 빈발”. 주간조선 3월호.
김진미(2003). 북한이탈주민의 가족안정성 및 사회 적응에 관한 연구. 경기대학교 행정
대학
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적응에 미치는 영향, 2002.
정혜경장영은, 사회복지시설 아동의 신체발육 및 영양상태, 대한지역사회영양학회, 대한지역사회영양학회지, 1999.
최동식, 수용아동복지시설 퇴소자의 자립실태에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원 논문, 2001.
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사회적 욕구, 지적 욕구 및 정서적 욕구의 충족을 위한 프로그램이 이에 분류될 수 있다.
참고문헌
경북교육과학연구원(1996), 전통 음악 지도, 대구 ： 경상북도교육과학연구원
경상남도교육청(1994), 인성교육을 위한 집단상담 프로그램, 경상
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사회복지개발연구 제 10권 제 1호 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 본인이 관심을 가지고 있는 실천 대상 집단
2. 지원하고 싶은 복지서비스 명, 목표, 내용, 담당인력 구성
3. 서비스 수행에 필요한 예산, 서비스 효과성
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사회,부모와의 연대를 보면 레지오에밀리아 접근법은 지역사회 중심의 운영과 교육지원 체제를 갖고 있고 자연친화적교육프로그램은 지역사회와 학부모의 부분적인 참여가 요구된다.
집단의 조직에서 보면 레지오 에밀리아 접근법은 소집
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프로그램(programming)
(2) 인사관리(staffing)
(3) 재무관리(financing)
(4) 마케팅(marketing)
3. 평생교육기관의 프로그램 특성 분석 및 평가
1) 평생교육기관 프로그램의 개념
(1) 정의
(2) 목적
(3) 특성
2) 프로그램 특성 분석 및
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계획서
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진 전략
1) 사업 참여자 모집 전략
(1) 참여 대상 및 인원
(2) 참여자 선정 기준
(3) 참여자 모집 방안
2) 사업 내용 및 사업 집행 전략
▷ 사업 진행 일정
3) 기관 연계협력 전략
3. 예산 편성
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