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지역사회가 봉착하고 있는 문제 정도의 수준에 따라 개입 기간을 정해야 하고, 그 기간에 맞는 접근 방안을 활용할 수 있어야 한다.
8) 대표자의 역할 강화
어쨌든 사회복지사는 주민대표 모임이 욕구 혹은 문제해결을 주도해나갈 수 있도록
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다양한 대안을 인식하고 각각의 장단점을 평가할 수 있도록 돕고 문제해결과 의사결정 기술도 가르쳐야 한다. 또한 여성이 분노를 표현하고 스스로 돌볼 것을 권유할 수도 있다. 이 모든 제안의 궁극적인 목적은 모든 사람의 권리인 자신있고
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문제
Ⅱ. 청소년 정신건강 문제의 원인
Ⅲ. 청소년 정신건강 문제에 대한 대책
Ⅳ. 학교 정신보건 프로그램
1. 청소년과 일하는 정신보건사회복지사의 준비
2. 학교 정신보건 프로그램
-개별접근방법
-집단상담 프로그램
-가족치료
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방법 및 한계
제2장. 이론적 고찰
제1절. 노인학대의 개념
제2절. 노인학대의 유형
제3절. 노인학대의 발생요인
제4절. 노인학대에 관한 이론
제3장. 우리나라 노인학대의 실태 결과분석
제1절. 조사대상자의 특성
제2절. 유형별 학대 경험
제3절.
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개발하여 단계적으로 제도화를 이루어나가야 한다. 1. 학교사회사업의 의의
2. 학교사회사업의 대상과 역할
3. 우리나라 학교사회사업 역사 및 현황
4. 학교사회사업의 실천과정과 기준
5. 학교사회사업의 문제점 및 대처방안
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