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실무자가 관찰하지 못하는 것을 선생님께서 관찰하실 수 있고, 일지를 작성하시는 과정을 실습을 통해 하시다 보면 실무에 임하실 때 도움이 되시리라 생각됩니다. 수고하셨습니다.
실습지도자 확 인 란 1. 지역아동센터 사회복지현장실
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실습을 잘 마무리 할 수 있게 도와주셔서 감사합니다.
다음 실습내용
실습지도자
소 견 란
실습지도자 확 인 란 1. 지역아동센터 사회복지현장실습일지 1일차 샘플견본
2. 지역아동센터 사회복지현장실습일지 2일차 샘플견본
3. 지역
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실습을 시작 한지 어느새 9일째이지만 아직까지 더 많이 배워야 할 것 같습니다. 남은 기간 더 열심히 실습해야겠다고 생각했습니다.
다음 실습내용
실습지도자
소 견 란
실습지도자 확 인 란 1. 사회복지현장실습일지 견본샘플 1일차
2.
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솔직한 아이들에게 배울 점이 많다는 생각도 해보았습니다.
다음 실습내용
실습지도자
소 견 란
실습지도자 확 인 란 1. 1일차 샘플 사회복지현장실습일지
2. 2일차 샘플 사회복지현장실습일지
3. 3일차 샘플 사회복지현장실습일지
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실습내용
실습지도자
소 견 란
사회복지현장실습 120시간 동안 성실히 실습에 임해 주셔서 진심으로 감사드립니다.
실습지도자 확 인 란 1. 지역아동센터 1일차 사회복지현장실습 실습일지 샘플
2. 지역아동센터 2일차 사회복지현장실습
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아동보육의 이론적 배경
1. 방과후 아동보육의 개념
2. 방과후 아동보육시설 유형
Ⅲ. 방과후 보육 정책 및 현황
1. 보육시설 방과후 보육 정책 및 현황
2. 지역아동센터 정책 및 현황
3. 초등 방과후 보육교실 운영 정책 및 현황
4. 수요에
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지역사회에 공헌하여야 한다. 이를 위해서는 보육시설 시설장과 프로그램 운영 보육교사는 물론이고 정부와 전문가, 학부모들의 적극적인 관심과 참여가 요구된다.
참고문헌
강명순. 2007. 한국의 빈곤아동과 지역아동센터 법제화에 관한 이
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지역아동센터가 이용아동에게 급식을 제공하고 있다.하지만 지역아동센터의 급식 제공에 필요한 가이드라인이나 체계적인 점검 등은 이루어지고 있지 않다.
더군다나 지역아동센터가 사회복지시설임에도 영세한 시설 기준으로 인해 다른
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사회복지행정체계 및 전달체계에 대해 정확하게 이해한다.
기관
고유
항목*
56.
57.
58.
59.
60.
* 기관 고유 항목에는 기관의 특성과 실습상황에 맞는 평가항목을 실습지도자가 추가적으로 직접 기입하고 평가할 수 있습니다.
총 평
( ※ 실습생의
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실습일지(___1__일차: __5___시간) ~ 실습일지(___25_일차: __5___시간)
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 가격 : 1,000원
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희망찬 사회 복지 템플릿(자동완성형포함)
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