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원리
Ⅵ. 지방교육자치제도의 실시 범위
Ⅶ. 지방교육자치제도의 교육과정지역화
Ⅷ. 지방교육자치제도의 제고 방안
1. 지역중심의 교육행정
1) 국가와 지방자치단체간의 사무재배분
2) 시?도와. 시?군?자치구간의 사무재배분
2. 단위
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지역에서는 서구의 정치경제문화적인 침략적 확산에 대응한 자주적 움직임이 가시화 되고 있다. 예를 들어, S. 헌팅턴은 「문명의 충돌」에서 ‘이 세계는 통합력이 현실로 존재하고 있으며 바로 그것이 문화적 자기주장과 문명적 자기의식
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원리로는 조명되지 못하고 있다. 이런 점에서 근대정치의 보편적 가치로 제시되고 있는 민주주의 원리에 대한 재조명과 이의 구체화가 요구되며, 그것은 다양한 개인과 집단으로 구성된 국가사회의 통합논리에 주목하게 된다. 이것은 또한
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원리로는 조명되지 못하고 있다. 이런 점에서 근대정치의 보편적 가치로 제시되고 있는 민주주의 원리에 대한 재조명과 이의 구체화가 요구되며, 그것은 다양한 개인과 집단으로 구성된 국가사회의 통합논리에 주목하게 된다. 이것은 또한
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원리가 우선적으로 적용되어야 하고, 이런 점에서 양자의 조화점이 모색되어야 한다.
권력균형관계의 다원화 - 야당의 지위를 향상시켜 국회 내에서의 균형관계를 지속시켜 궁극적으로 의회의 정치통제적 기능을 강화시키고, 정당국가적 현
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