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일화기록의 한계가 있다는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고자료
영유아행동관찰법 황해익, 송연숙 외 2명 저 | 창지사 | 2013.08.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일화기록의 특징
2. 일화기록의 작성요령
3. 일화기록을 실제로 작성하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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지사.
이수정 (2020). 유아 행동 관찰법. 양서원.
박혜진 (2021). 아동 심리학과 발달. 한국아동교육연구소.
최수경 (2019). 유아교육 현장에서의 일화기록의 중요성. 아동교육저널, 15(3), 45-59. 목차
1. 서론
2. 일화기록의 작성요령
3. 대상 아동
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하면 퍽 편리하다. 우선 주제별로 할 것이지, 관심 있는 분야만 할 것인지, 활동 연령별로 할 것인지 결정한 다음에 자료를 오려서 보관하면 된다. (가장 편리한 방법은 주제별로.. 경제, 국제, 교육, 가족, 문화, 한국 등등이다.)
① 오려낸 기사
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등에서 얻는 자 료
의학적 자료, 심리검사결과
④ 클라이언트의 개인적 관계에서 얻는 자료
고용주, 연고자, 친구 등과 면접을 통해 얻은 자료
⑤ 그 밖의 자료
사례와 관련된 신문자료, 투서 또는 소문 등
* 참고문헌
김기태 외, 사회복지실
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또는 평가관점 등을 작성하여 활용하고 참여도, 협력도, 열성도 및 특별한 활동 실적 등을 평가 결과에 반영되게 한다.
3. 특별활동 평가
구분
평가 방법
평가 요령
활동상황 관찰
일화 기록
학생의 활동 상황을 자유로 기록
체크리스트
활동
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