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한 활동과 같은 감각 활동은 상담 시간 동안 아이가 몰입하고 집중할 수 있도록 도와줄 수 있다.
이러한 상담 전략을 사용함으로써, 교사들은 아이의 정서적, 사회적, 학업적 성장을 촉진하는 지원적이고 참여적인 환경을 만들 수 있다.
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상담에 적극 참여할 수 있음은 물론 아이에게 칭찬과 격려를 아끼지 말아야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 지적장애 아동의 특성을 정리하고 예비교사로서 지적장애 아동을 상담할 때 지녀야 할 태도와 상담전략을 구상해 보
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장애인에 대한 인식 변화 연구」. (2021), 공주대학교 교육대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 7번방의 선물 줄거리 요약
2. 주인공의 장애 특성 분석
3. 7번방의 선물에 대한 비판적 분석
4. 필자의 평가와 영화의 사회적 영향
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장애아의 연산 능력 신장, 현장연구논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습장애의 정의
Ⅲ. 학습장애의 원인
Ⅳ. 학습장애의 체제
1. 존재론적 체제
2. 미시 체제
3. 중간 체제
4. 외부 체제
5. 거시 체제
Ⅴ. 학습장애아에 대한 일반아동의 태도
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가정에서 바람직한 학습 환경조성 지도
6) 온라인을 통한 부모역할 지식교류
7) 예비부모를 위한 교육 강화
8) 기관중심 부모교육의 활성화
9) 교사와 부모의 면담 활성화
10) 부모교육 프로그램의 체계성 확보
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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