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격변설(大激變說 : 天變地異說성 : catastrophism)
3. 신-대격변설(新-大激變說 : neo-catastrophism)
Ⅱ. 지구의 탄생
Ⅲ. 지구의 이론
Ⅳ. 지구의 위기
1. 자연생태계의 분획과 훼손
2. 자연생태계의 단순화와 병충해의 저항성 강화 및 분화
3. 환
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인도 대륙의 평균 이동 속도는 몇 cm/년 인가?
③ 인도 대륙이 현재와 같은 속도로 계속 이동한다면 백만 년 후의 위치는 어떻게 될까? 1. 교재 및 단원명
2. 단원 분석
지구과학과 본시 학습 지도안
탐구 활동
[보충학습]
[심화학습]
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지질학적 및 생물학적 증거들을 경멸적으로 추방하였으며, 베게너가 제시한 대륙 이동설의 최대 약점으로 지적되는 지구 자전과 중력에너지의 원동력에 대하여 전혀 불가능한 것이라고 언급하였다. 뿐만 아니라 베게너의 장인이기도 한 쾨
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탐구하기
1) 1번 지점에서 띠의 색과 깬 암석의 모양 관찰
2) 2번 지점에서 같은 색상의 띠의 두께측정과 알갱이의 크기 비교
3) 3번 지점에서 전체 지층의 생김새, 되풀이 된 지층띠의 색깔과 두께측정, 깬 모양의 관찰
4) 4번 지점에서 암석의
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자본주의와 사회주의의 비교
* 자본주의와 사회주의간의 유사성
* 사회주의와 자본주의의 차이점
* 생태학적 사고와 민주주의는 어떤 관계인가?
* 기존 이데올로기들의 이론과 실제
* 시장 VS. 계획
* 협력과 경쟁
* 평등
* 자유
요 약
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, 1991.
이한수. 『한국성경주석총서 갈라디아서』. 서울: 도서출판 횃불, 1997. I. 본서의 개요
1. 저자 및 집필의도
2. 수신자
3. 기록장소와 기록연대
II. 본서의 구조
III. 본문의 구조
IV. 각 절의 주해
V. 결 론
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및 면접 문항 반영 계획
- 논술 및 면접 문항은 모두 고교교육과정 범위 및 수준 내에서 출제된 것으로 평가되었다.
(고교 교과과정을 준수한 범위와 난이도에 적합한 출제)
- 대학입학전형에서는 면접이 확대 실시되면서 면접의 중요성이 강
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