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있는 훈련이 요청되며, 국립재활원에서는 이러한 시대적 요청에 부응하여 장애인의 신체적, 정신적, 사회적 자립을 위한 프로그램 시범실시가 필수적이다.
2. 환경변화에 따른 사회재활훈련의 방향 설정
장애인 재활의 방향이 인간답게 살 권
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장애인복지관을 통해서 기본적인 일상생활과 직업생활, 사회생활에 이들을 참여할 수 있도록 하는 것이 비장애인 함께 사는 사회 속에서 절실히 나서야 할 행동이며, 이 메마른 사회생활 속에서의 인간관계를 회복시킬 수 있는 하나의 매개
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실태
2. 한국아동복지정책의 문제점
Ⅶ. 외국 아동복지정책의 실태
Ⅷ. 아동복지의 실천방법
1. 정책적 방법
2. 기술적 방법
Ⅸ. 아동복지정책의 발전방안
Ⅹ. 결론
<참고문헌>
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장애아동의 개념
2. 현황
3. 우리나라 학교사회복지실천과 장애학생지원
4. 현재 당면문제 및 학교사회복지 욕구
5. 통합교육
6. 지역사회 중심 학교사회복지 프로그램
7. 학교사회복지사의 역할
8. 학교사회복지의 발전방향
9. 맺음말
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있는 것처럼 동료상담이나 캐어 서비스에 관련된 각종 상담을 실시한다. 사례관리나 상담기법에 관한 연구, 동료상담, 역할극(Role Play), 자립생활지원 프로그램 등을 종합적으로 실시한다. 특히 정신지체장애인을 위한 권리옹호 사업은 중증
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방향으로 삼고 있다는 점에서 아무리 강조되어도 지나치지 않다.
2. 장애인 문제의 해결방안
장애와 장애인이 우리 사회 가까이에 다가온 것이 현실이다. 이러면서 사회문제로 장애인 문제가 대두되고 있는 것이 사실이다. 장애인 문제로는
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는 열악한 상태지만 장애인들이 좀 더 나은 환경 속에서 자립의 꿈을 키워 나아갈 수 있도록 우리 사회의 많은 관심과 지원이 필요하며 우리 사회가 언제 어디서든 이들의 손을 잡아줄 수 있는 따뜻한 사회가 되어야 한다는 사실을 다시 한번
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방향으로 변화되는 것이 바람직한가에 대한 생각 등에 대하여 정리하여 보았다.
신공공관리론은 '민간부분의 관리기법이 공공부문의 그것보다 우월하며, 공공부문과 민간부문의 관리가 본질적으로 다를 것이 없다'는 점을 주장한다. 구체적
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장애학교
2. 청각장애학교
3. 지체부자유학교
4. 특수학급(중학부)
Ⅵ. 전환교육(특수교육, 직업)의 모형
Ⅶ. 전환교육(특수교육, 직업)의 과제
Ⅷ. 향후 전환교육(특수교육, 직업)의 발전 방향
1. 지원체제적 접근
1) 전환교육 지역 지
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2. ‘사회적 시장경제‘의 체제적 특성
3. ‘사회적 시장경제‘의 구성요소
4. 소 결 론
Ⅴ 동아시아의 시장경제
1. 동아시아 시장경제의 기원과 특징
2. 동아시아 시장경제의 다양성
Ⅵ. 결론 및 한국시장경제의 방향
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