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비사회인으로써 부당한 처우를 받으며 땀흘리고 일을 하는 비정규직 노동자들을 사회적 약자라고 입을 모았습니다. 그 중에서도 힘이 없는 여성.... 또 그 중에서 사회의 냉담한 반응 속에 열심히 싸우고 있는 KTX 여성승무원들을 생각하였습
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노동동일임금원칙을 기계적으로 적용할 수는 없다고 하면서도, 동일한 의무를 부담하고 있는 비정규직에 대해서는 동일한 처우를 인정하고 있고, 설사 동일한 의무를 부담하고 있지 않더라도 비교대상의 정규직 근로자의 80% 정도의 근로조
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노동자들의 일터와 주거지역을 중심으로 형성되는데 일터와 지역에서 노동조합이 적극적으로 이 문제에 개입하고 문제점들을 바꿔나가야 하지만 현실적으로 역량이 부족한 것이 사실이다. 또한 미조직, 비정규직의 노동자들의 경우 고용의
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근로조건 격차 여부는 정규직과 비정규직 전체의 평균수준을 비교하기보다 동일 사업체 내 인적특성을 통제하여 분석 필요
※’07년 사업체근로실태조사(노동부)에서 인적특성, 사업체특성을 통제한 후 임금격차를 분석한 결과 시간당 임금
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기노동자외에는 모든 임금노동자의 고용보험적용이 전제되어야 한다.
물론 일부에서는 모든 노동자에 대한 고용보험제도에 확대 적용에 대하여 회의적인 시각이 있는 것도 사실이다. 이중 한가지 관점은 비정규직 노동자의 실업문제가 확
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비정규직노동자의 법률적 문제점
1. 일용직?임시직?계약직 노동자도 원칙적으로 근로기준법, 노동조합및노동쟁의조정법 등 노동법이 정규직과 동일하게 적용된다
2. 근로계약기간을 정하고 있는 경우는 어떤 법적인 의미를 가지는가
3. 기
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유형과 효과적 대처방안 - 김소영,이주희 노동부 2000.03
△ 고용평등프로그램 시행계획 -노동부 2004.07
△ 경제활동인구조사 부가조사(비정규직 규모와 실태) - 김유선 2005
△ 2003 유엔 인간계발보고서
@ 노동부 http://www.molab.go.kr/ 고용정책과, 고
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[노사관계론] 비정규직에 관한 연구 [비정규직 조직화, 비정규직 조직화 실태, 비정규직 개념, 비정규직 현황, 비정규직 임금, 비정규직 노동시간, 비정규직 노동복지, 비정규직 노동조합]
Ⅰ. 문제제기 및 연구 목적
제 1 절 문제의 제기
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장 OJT를 중심으로, 이론보다는 실무와 실기 중심의 교육을 실시하는 것이 바람직하다. 왜냐면 비정규직들은 대부분 현장에서 근무하기 때문에 이들을 상대로 별도의 시간을 내어 집합 교육을 실시하기 어렵고, 이론에 치우친 교육은 제한된
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부담이 가중될 것이고, 생산물의 가격이 상승함으로써 소비자들 역시 피해를 보게 될 것이다. 간단하게 말해서, 노동계가 주장하는 비정규직 노동자의 정규직화는 소수의 비정규직 노동자의 고용을 보장해주는 대가로 국가경제에 전반적인
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