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도입배경
② 입학사정관 제도의 특징
③ 입학사정관 제도의 문제점
Ⅳ. 결론 (기존대안들의 한계 및 내가 제시하는 대안)
1) 기존 대안들의 한계점
① 내신 수능 등급제
② 내신 강화론
2) 내가 제시하는 대안
Ⅴ. 참고문헌
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한계 극복
4.2. 신속성·현장성에 대한 검토
4.3. 객관성·공정성에 대한 검토
4.4. 전문성·심층성의 문제
4.5. 상호 작용성
5. 인터넷 신문과 대안 언론
5.1. 대안 언론의 의미
5.2. 인터넷 신문의 대안 언론화 가능성
5.2.1. 시민기
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내일은 없다. 교사, 교육학자, 교육행정가 및 정책가, 학부모, 교육운동가 모두의 적극적인 참여를 기대한다. 1. 한국교육의 현실과 대안
2. 공(학교)교육의 위기와 극복 방향
3. 국가주도 공교육의 한계와 대안교육의 가능성
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직면하고 있다. 미디어비평 프로그램이 각각의 차별화된 특색을 갖춤으로서 시청자들의 관심을 끌기 위해서는 다양한 진행방식, 비평방식, 비평주제, 비평방법론 및 잣대를 개발해야 한다. 이를 위해서 적극적인 분석 및 조사활동을 강화함
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장단점
(1) 장점
(2) 단점
5. 두 모형의 한계를 극복할 수 있는 방안
1) 합리적 의사결정 모형의 한계를 극복할 수 있는 방안
2) 점증적 의사결정 모형의 한계를 극복할 수 있는 방안
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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