|
교육 진흥과 이를 통한 지식기반경제에서 요구하는 인적자원을 육성해내는 교육시스템을 갖추어야 한다. 이를 위해 전 생애에 걸쳐 지속되는 학습을 강조하고 \"교육과 직업훈련 및 고용의 연계성 강화(Education to Work)\"에 국가적 관심을 집중
|
|
|
훈련받을 수 있도록 훈련비 및 생계비 지원을 통해 직업교육을 강화하여야 한다. 한편 이동에 극히 제한을 받는 장애인의 경우 통신이나 정보매체를 이용한 원격교육 방식에 의한 교육프로그램을 개발하여 활용한다.
장애정도 및 유형별 개
|
|
|
프로그램을 전개하는데 한계가 있었다. 미국의 평생교육은 다양성으로 인한 여러 장점도 있지만 그로 인한 조직의 복잡함으로 인한 많은 문제점을 나타내고 있다. 예컨대 청소년직업훈련에 있어서 그에 대한 지원 법안이 6개에 이르므로 인
|
|
|
제고
4. 여성 취업 확대를 위한 인프라 구축
5. 여성의 평생학습기회 제고
6. 여성 평생학습체계 구축을 위한 산학연 네트워크 구축
7. 여성의 세계화, 정보화 프로그램의 확충
8. 산업, 노동정책과 여성정책의 연계강화
참고문헌
|
|
|
교육전략(교수학습전략)
1. 시범 사업으로 기존 원격교육 과정 적용
2. 대학의 특성화된 영역에서 원격교육 과정 제공
3. 원격교육 프로그램 영역의 다양화
4. 공통 교과 영역에서의 원격교육 제공
5. 다양한 정보통신매체의 활용과 학습 지
|
|
|
교육센타를 지역평생교육 정보센타와 평생학습관을 설치, 운영하도록 규정하고 있다. 중앙센타는 지역센타와 연계하여 평생교육에 관한 연구, 연수, 프로그램 운영 및 정보센타로서의 기능을 수행하도록 되어 있다.
3) 한국 평생교육의 성장
|
|
|
직업교육체제의 구축 (특성화 고등학교 확대, 고등학교 교육과정 통합 운영, 실업계 고교 교육의 강화, 전문대학개방대학의 직업교육 강화, 전문직업분야 석박사제도 도입, 직업능력개발원 설립, 직업교육훈련 관계법제의 정비 등)
초중등학
|
|
|
프로그램 백서, 서울: 사랑의전화복지재단, 1998
◇ 한국직업능력개발원, 실업자를 위한 직업훈련교육대책(토론자료), 1998
◇ 한국노동연구원, 실업자 사회안전망의 국제비교, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노동시장
Ⅲ. 실업의 종류
1. 비자발적 실
|
|
|
직업재활 프로그램 시스템의 재검토와 개별직업지도의 내용 다양화와 현대화, 직업재활 질적 개선을 위한 기초연구가 항시 이루어져야 한다.
끝으로 한국장애인고용촉진공단에서는 연구기능, 교육, 훈련기능, 상담, 평가기능, 취업알선기능,
|
|
|
직업훈련기관으로 지정되어야 하며, 이를 통해 고용보험 직업능력개발사업의 주체로 기능을 발휘할 수 있도록 해야 한다. 현재 일하는 여성의 집은 산업인력관리공단 단기프로그램시 지원을 받고 있고, 일부 시설의 경우 지정교육훈련기관
|
|
메뉴펼치기
