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복지 실천은 또한 지역사회와의 연계와 협력을 통해 효과성을 높여야 한다. 예를 들어, 지역사회 자원 연계율이 높을수록, 대상자 내실 지원 사례에서 40% 이상의 성공률이 보고되고 있다. 따라서 실천 과정에서의 전문성, 윤리성, 그리고 정책
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장애인의 지역사회통합
정신장애인이 사회와 격리 또는 분리되지 않고 지역사회 안에서 통합을 이루어야 한다. 이를 위해 정신보건 서비스는 정신장애인이 지역사회에 거주하며, 비장애인과 함께 학교를 다니고, 직업을 가질 수 있도록 사회
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장애인들의 직업훈련 및 상담을 도와 직업 재활률을 높일 수 있는 가능성을 보여준다. 이처럼 사회복지사의 활동은 실질적으로 수많은 사람들의 삶을 개선하고, 사회적 불평등과 취약 문제를 해소하는 데 결정적이다. 정책적 차원에서도 사
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복지관 중심의 여가정보 안내 창구가 개설되어야 할 것이다.
3) 사회적 재활측면에서 여가활동은 필수적이라 할 수 있으므로 국가 공공단체의 장애인의 여가활동에 대한 인식을 높이기 위한 홍보활동을 전개해야 할 것이다.
4) 문화향수권 확
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장애인복지관측은 처음 골프를 시작한다고 했을 때 주의가 산만하고 체력이 약한 중증장애인들이 고도의 집중력을 요하는 골프를 한다는 것에 많은 사람들이 의아해했다고 전했다.
김명규 사회심리재활팀장은 “골프교실을 준비하기 위해
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직업?진로 및 전환교육 강화
4. 교원의 특수교육 책무성 및 전문성 강화
1) 교원의 특수교육 책무성 확립
2) 교원의 특수교육 연수기회 확대
5. 특수교육 지원체제 강화
1) 특수교육지원센터 설치 확대 및 운영 활성화
2) 특수교육 환경 개선
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1997)
2. 장애학생 진로지도의 특성(박희찬, 1995)
3. 특수학교 진로교육의 문제점
4. 장애학생 진로교육의 방향(박희찬, 1995)
1) 교육내용의 체계화
2) 진로교육 방법의 다양화
3) 전환기 교육의 강조
4) 직업평가의 실시
Ⅶ. 결론
참고문헌
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것이 어려운 사람도 있다.
8) 사회자원의 이용
노동행정의 사회적 자원뿐만 아니라, 후생행정의 여러 가지의 자원을 효과적으로 이용하면 바람직하다. Ⅰ. 정신장애의 개념
Ⅱ. 정신장애인 직업재활
Ⅲ. 정신장애인의 앞으로 방향
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장애인 발생을 예방하고, 장애의 조기 발견에 대한 국민의 관심을 높이고 자립을 지원하며 필요한 보호를 실시하여 장애인의 복지를 증진할 책임을 진다.”(제9조 1항)라고 정하고 있으며, 또한 의료, 재활 치료, 사회 적응 훈련, 교육, 직업 재
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장애인 관리사업
2. 정신건강증진사업
3. 지역사회 자원개발 및 연계
Ⅲ. 실습일정
1. 전체 실습 일정
2. 근무시간
3. 주별 실습 내용
4. 실습수퍼바이져
5. 함께 실습 했던 학생들
Ⅳ. 주요 실습 내용
1. 주간프로그램
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