|
직업전 훈련프로그램커서(cursor, 깜박이), 국립특수교육원, 1995, pp. 13-47. Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 목 적
Ⅲ. 기대효과
Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
2. 단위사업(활동내용)
3. 수행인력
4. 필요한 시설 및 장비
5. 협력관계
Ⅴ.
|
|
|
. 미래의 직업선택을 위한 직업전훈련(pre-vocational training)이 필요하다. 한편 넓은 의미의 교육과정은 일반적으로 더 성숙한 인간이 되기 위해 필요한 요소들을 포함하는 포괄적인 교육과정이다. 즉, 프로그램을 구조화하여 아동이 다음의 경험
|
|
|
직업전훈련(Prevocational training)
1) 직업전훈련의 목적
2) 직업전훈련의 내용
3) 직업전훈련의 방법
3. 전환기 교육
1) 전환기 교육의 목적
2) 전환기 교육의 내용
3) 전환기 교육의 방법
4. 직업훈련
1) 직업훈련의 목적
2) 직업훈련의
|
|
|
훈련단계는 인성적응훈련, 직업전훈련, 보상기능훈련, 직업훈련, 네 단계로 나아가야 한다. 인성적응훈련은(Bitter, 1968) 직업분야에서의 적응에 관련된 습관이나 태도를 개발하는 것으로 신뢰성, 타인에 대한 책임성, 인내력, 일관성, 시간관념
|
|
|
훈련의 부재로 가정 내에 방치되고 있어서 정신지체인에 대한 사회재활 프로그램의 필요성이 대두되고 있다.
③직업적응훈련의 유형
직업전 훈련내용영역은 자립기능, 개인대인관계 행동, 정보처리, 학습대안전략, 직업전 기능 등을 들 수
|
|
메뉴펼치기
