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다운증후군아동의 수명
5. 언어능력적인 특성
6. 다운증후군아동의 학습 특성
7. 다운증후군 아동의 성격
Ⅴ. 다운증후군 아동의 바람직한 교육 방향
1. 다운증후군아동의 교육 방향
2. 다운증후군아동의 바람직한 교육 환경
3. 다운증후
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교육에 관한 연수 등을 통해 끊임없이 자기 상장을 도모한다.
이미 닥쳐온 불`행을 긍정하고, 이를 높은 차원으로 승화시키려고 노력한다.
Ⅷ. 결 론
우리 나라와 세계 각국의 다운증후군아동 등의 장애인에 대한 인식은 어떠할까? 최근 프랑
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제한되어 있기 때문에, 결혼을 하여 아이를 기르는 부모로서의 생활도 현재로서는 매우 어렵다고 할 수 있다. 1. 들어가는 글
2. 본론
① 다운증후군이란?
①-1 질병으로서의 다운증후군
①-2 장애로서의 다운증후군
3. 맺는 글
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교육의 중요성
본론
1. 정신지체의 정의
2. 정신지체의 발생원인
1) 유전적 원인
(1) 다운증후군
(2) 페닐케톤뇨증
2) 환경적 원인
(1) 중독
(2) 바이러스
3. 정신지체아 특수교육
1) 일반학급
2) 학습도움실
3) 특수학급
4. 정신
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다운 내 이름
<참고문헌>
http://janghammo.com/board/kimsboard.php3?table=news&action=re&l=1148&de=7&p=1&name=&subject=checked&content=&category=&word=다운
http://tong.nate.com/lovechild/22827617
http://blog.naver.com/insangcho?Redirect=Log&logNo=10021271674
다운증후군의 치료,교육,훈련
http:
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