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진로미결정 대학생의 진로고민 내용 및 원인과 결과: 합의적 질적 분석을 중심으로』, 아시아 교육연구, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기분석이란
2. 자기분석과 미래의 설계
3. 미래설계의 3가지 개념
(1) 비전
(2) 미션
(3) 목표
3
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미션을 수행해 나간다면 인간은 언제고 자신이 원하는 바를 이룰 수 있는 잠재력을 지닌 존재이다.
나무의 뿌리와 기둥이 자라 열매를 맺는 그 순간까지, 인간은 계속해서 노력해나가야 한다. 1. 서론
2. 본론
2-1) 비전, 미션, 목표의 개념
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보자. 너새니얼호손의 단편소설 “큰바위얼굴”과 같이 도르가의 삶이 바로 나의 삶이 되어 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
직업진로설계 교안
쉘 실버스타인, 2000년, 아낌없이주는나무, 시공주니어 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사업내용 중, http://www.ichcenter.or.kr/
정병호 외(2006), 새터민 청소년 사회적응력 제고를 위한 교육방안 마련 연구, 경기도 교육청, p.18
통일부 통일교육원, 북한이탈주민현황(’09.1 현재), http://www.uniedu.go.kr/ 없음.
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탄력적 운영
7. 교사 주도의 교육과정 및 교수?학습 자료 개발 풍토 조성
8. 직업기초능력을 중시한 교육 내용의 선정?조직 및 교수?학습 자료 개발
9. 학생이 매력을 느낄 수 있는 프로그램 제시와 선발 제도의 도입
Ⅸ. 결론
참고문헌
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