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Education to Working Life: Key Data on VET in the EU, CEDEFOP.
Culpeller, P. & Finegold, D. (eds.), 1999, The German Skills Machine, Berghahn Books.
Crouch, C., Finegold, D. & Sako, M. (eds.), 1999, Are Skills the Answer?, Oxford University Press.
ILO(2002). Key Indicators of Labor Market.
OECD, 200
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훈련 직종별 분포를 살펴보면, 서비스(30%), 정보통신(18.6%), 기계장비(12.1), 의료(11.8%) 순으로 나타난다. 출처: 노동부, 직업능력개발사업현황(2000-2004), 2005.7.
이는 서비스 산업 위주의 교육으로 높은 기술력을 의지 하지 않고 저임금의 일자리가
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교육부문)
-----(2001. 1), 장래인구추계 보도자료
OECD(1998a), “Getting started, settling in : the transition from education to the labor market,” Employment Outlook
OECD(1998b), Education at a Glance
OECD(1998c), “Thematic Review of the Transition from Initial Education to Working Life,” Document
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교육과 직업훈련을 통하여 노동시장에 진입할 수 있는 기회를 제공하고 나아가 미래의 노동인력 손실을 줄여 지속적인 국가발전과 경제성장을 이룩하기 위한 방안이기 때문이다.
제2절 연구의 한계점 및 향후 과제
본 연구에서는 첫째, 청년
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직업교육 및 직업훈련. 한국노인문제연구소. 노인취업의 현황과 과제. 193-219.
<해외문헌>
Blank, R. M., & Freeman, R. B.(1994). Evaluating the Connection between Social Protection and Economic Flexibility. In Blank(ed.), Social Protection versus Economic Flexibility: Is There a Trade-
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직업보도 교육을 활성화하여 재취업이 용이하도록해야 한다. 이를 위해 관련법령개정과 고용보험 도입으로 일반근로자를 지원하는 수준의 직업훈련 및 취업여건을 보장해야한다. 또한 계급정년으로 인한 조기퇴직의 불안요인을 제거해 주
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직업훈련기회확대도 함께 진행되어야 한다. 노인들의 구직활동을 돕는 공공고용서비스도 보다 강화되고 확대되어야 한다. 마지막으로 근로시간 단축, 직업보건 및 안정 향상 등과 같은 근로 조건에 대한 변화도 필요하다. 또한 여성의 일과
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교육방법 보다는 현실의 문제점을 당사자가 직접 인식할 수 있는 효율적인 교육 프로그램이 필요할 때이다. 그러나 요즘 학교 교육은 입시 위주의 체제만을 고집한 체, 정작 아이들에 대한 고충에 대한 의견들은 들으려 하고 있지 않다.
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교육단계에서는 지원에 대한 형평성 논란이 적으며, 효과 측면에서도 이른 연령에서의 개입일수록 비용 대비 효과가 크다고 알려져 있다. 즉, 이민자 정책에서는 일정한 직업기능훈련보다 자아존중, 사회적 네트워크 형성을 지원하는 것이
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필요성을 인식하여 유용한 노인 인적자원을 적극 활용하는 방안을 모색하여야 할 것이다.아울러 노인 자신의 인식전환도 이루어져야 하겠다. 노인들 스스로가 사회구성원으로서 사회에 적극 참여하여 일을 하겠다는 신념과 의지, 과거의 임
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