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진구설화’의 내용과 문제점
1) ‘진구설화’에 대한 전근대시기의 기록
2) ‘진구설화’의 문제점
3. 19세기 말 ~ 20세기 초의 ‘진구설화’ 해석
1) 국체론과 ‘고증사학’
2) 민족주의 사학의 태동과 합병기의 일선동조론 - 신채호
와
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설화, 대강산의 주설동자의 퍼포먼스등도 준비되어 있어 쾌적하고 즐거운 시간을 보낼 수 있다. 철로주변으로는 봄이면 사쿠라, 여름엔 신록, 가을이면 단풍 그리고 겨울의 설경등이 계절마다 색다른 볼거리를 제공하며, 보율강 협곡에 이르
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본론
2.1 설화 속에 들어 있는 효 사상
2.2 설화에서 찾을 수 있는 변질된 효 사상
2.3 유교적 효의 본질과 문제
3. 결론
3.1 현대의 효 양상(부정적인 면모)
3.2 변질된 효를 극복, 발전된 방향으로 나아갈 수 있는 방법 제시
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문제점
3. 배경 설화
1) 설화란
2) 향가와 설화 교육의 필요성과 문제점
3) 동화의 개념
4. 학습활동
1) 초등학교 단계
2) 중학교 단계
3) 고등학교 단계
5. 결언
*참고문헌 1. 향가의 정의와 특징
1) 향가(鄕歌)란
2) 주술적 특징
2. 향가 교육
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2005 1. 속악가사와 소악부의 세계
1.1. 속악가사의 성격
1.2. 처용가
1.3. 동동
1.4. 상저가
1.5. <가시리>, <서경별곡>, <청산별곡>의 성격
1.6. 소악부
1.7. 참요의 문제점
2. 설화, 무가, 연극의 양상
2.1. 설화
2.2. 무가
2.3. 연극
참고문헌
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문제점을 지닌 자기 자신의 삶을 개선하고 새로운 미지의 세계로 뛰어들 수 있는 도전과 개척정신을 상실하게 되는 혹독한 대가를 치르기 때문이다.
여기서 구토지설이라는 설화가 왜 김춘추와 김유신이라는 삼국통일의 토대를 이루고 달성
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문제점과 함께 시조의 연원에 대해 설명하라.
2. 비판적 읽기와 비판적 문식성의 차이점에 대해 설명하라.
3. 중국문학과 관계있는 한국문학 3개를 들라.
4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규)
(중략)
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