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강강술래 놀이의 방법
4). 강강술래 가사
Ⅵ. 쥐불놀이
1). 개요
2). 쥐불놀이의 유래
3). 쥐불놀이 방법
Ⅶ. 윷놀이
1). 윷놀이의 유래
2). 윷의 종류
3). 윷놀이를 하는 방법
4). 전통사회에서 윷놀이
5). 현대의 윷놀이
< 참고자료 >
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민속놀이
ⅲ. 남기탁 외 3명(2002), 강원전통문화총서4 방언, 국학자료원
ⅳ. 이익섭(2006), 방언학, 민음사
ⅴ. 이경열(1995), 민속놀이교본, 정훈출판사
ⅵ. 한국의 발견, 뿌리깊은 나무, 1981
ⅶ. 한국방언자료집Ⅱ, 강원도편(1990), 한국정신문화연구
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민속놀이와 민중의식
집문당
펴낸이 임경환(1996년 1월8일 1판 1쇄)
우리나라 민속놀이
동문선
지은이 심우성, 펴낸이 신성대(1996년 10월 20일) 1. 놀이
1-1놀이의어원
1-2놀이의대체적인갈래
2. 놀이의 소개
2-1 놀이의 교과서적 소개
2-2
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학습목표
마인드 맵의 개념을 알고 이를
적용하여 두뇌활동을 극대화하
는 사고력과 효율적 교육방법
을 가져보자.
1.마인드 맵이란?
-토니 부잔 [1971년,영국]
-방사사고 (Radiant Thinking)
-마음의 지도 (Mind Map)
-두뇌활동 극대화 학습방법
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◇책 들어가기
1부 기존 학습법, 무엇이 잘못됐나?
1장 궁지에 몰린 기존 학습법
2장 기억의 한계
3장 읽기의 한계
4장 듣기의 한계
5장 노트 필기의 한계
2부 마인드 맵, 과연 무엇인가?
6장 밝혀지는 두뇌의 비밀
7장 마인드 맵이
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지나치게 많은 노력이 들 뿐만아니라, 나중에 활용할때 제대로 해독하지 못해 어려움을 겪는게 다반사이다.
마인드 맵을 바탕으로 한 메모는 일단 들은 것을 이해하는 것을 기본으로 한다고 한다. 그 다음 육체적 준비와 정신적 준비를 한다.
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많은 정보들을 기억할 수 없다는 것이 인간의 뇌의 한계인데 이런 방법으로 약간의 공간을 확보하는 것이다.
중요한 것은 자신의 마인드맵을 다른 사람이 봐도 빨리 이해할 수 있다는 장점이 있다. 업무의 속도가 달라진다는 것이다. 방사형
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서 론 : 1. 민속놀이의 정의와 특징
2. 투호의 정의
3. 투호의 유래 및 역사
본 론 : 1. 투호 놀이의 개요
2. 투호 놀이의 방법
3. 계량화된 투호 놀이
4. 투호 놀이 수업 지도안
결 론 : 1. 민속놀이의
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놀이나 민속무용을 즐기기도 한다. 또 다른 특이한 관습은 고향 부모님들께 생선을 보내는 이키미타마. 그러나 19세기말부터는 출세를 위하여 선물을 보내는 것으로 변질되었다가 최근 본래의 모습을 되찾고 있다.
3. 중국 - 중추절
중국은 우
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마인드맵으로 본 국제정치학, 도서출판 인간사랑
안유호(1990) : 종속이론, 인문당
염홍철 : 다시 읽는 종속이론
진장철(1984) : 종속이론, 한국국민윤리학회
최승호(2002) : 통합정치학, 서울: 도서출판 문성 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 종속이론의 성립 배
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