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교육마당 21, 1999
김현석 / 헌법, 헤르메스, 2007
김원경 / 장애아동 교육권 보장의 전개에 관한 연구, 한국특수교육학회, 특수교육논총 제9집, 1992
윤지영 / 장애인 운동으로서의 장애인 교육권 확보에 관한 연구, 대구대 교육대학원 석사학위 논
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계획
2. 대안교육 기회의 확대?내실화 추진
1) 목적
2) 세부 실천 계획
3. 효 체험 교육의 강화
1) 목적
2) 세부 추진 계획
4. 학생 봉사활동 활성화
1) 목적
2) 세부 추진 계획
3) 각급 학교에서 해야 할 일
5. 학생 상담 자원봉사제의 효율적
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상담
3. 2.의 특기나 기능 중 1가지를 방과후 프로그램으로 선택한 후, 선택의 이유와 프로그램 개요(프로그램명, 대상, 운영 차시 별 내용 등)를 제시하시오.
1) 방과 후 운동 프로그램을 선택한 이유
2) 프로그램 개요
(1) 프로그램명
(2)
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교육활동 이외에 중3학생이나 고3학생들을 대상으로 담임선생님이나 진로지도 선생님이 하고 있는 진학지도나 고3학생을 대상으로 이루어지고 있는 취업지도가 진로지도의 대부분이다. 진학지도의 경우에도 학생들의 소질이나 적성, 흥미
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교육학회지, 2000.
정현미, 서울시 청소년수련관의 실태와 개선방안에 관한 연구, 서울시립대학교 도시과학대학원 논문, 2005.
한국청소년개발원, 청소년수련거리개발기본계획 1, 한국청소년개발원, 2006. 1. 청소년수련시설이란?
2. 청소
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교육지원의 미비
⑵조세제도의 부당성
⑶국민기초생활보장제도의 까다로움
⑷자활프로그램의 부족
Ⅴ. 빈곤 세습을 막기 위한 사회운동
1. 위 스타트(We Start) 운동
2. 외국의 사례
⑴ 미국의 헤드스타트(Head Start) 운동
⑵ 캐나다
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교육과정편성 사례
Ⅵ. 공업계 고등학교(공고)의 현장실습교육
1. 산학 협동
2. 현장 실습 교육의 의의
3. 산업체 현장 실습생 생활 지도의 필요성
1) 산업체 생활 지도의 개념
2) 산업체 생활 지도의 목표
3) 상담 활동을 통한 생활 지도
4.
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연구」, 사회복지개발연구 제2권 제4호, 사회복지개발연구원, 1996
▷이정우, 사회복지정책, 학지사, 2002
▷오창순, “학교사회사업에 관한 연구”, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1982
▷정희영, “고등학생을 위한 학교사회연구사업의
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교육의 기회 보장
(3) 학생들의 총체적인 삶의 질 향상
3) Y고등학교의 학교사회복지 서비스 방법 등 제안
(1) 진로지도 서비스
(2) 학교사회사업실 구축
(3) 학생들의 욕구 충족을 위한 프로그램 개발
(4) 전문상담교사
(5) 학생
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연구, 가톨릭대학교사회복지대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지란
2. 학교 사회복지사의 역할
1) 전문적 임상사업가
2) 교육적 상담자
3) 학생-가정-지역사회의 연계자
4) 지역사회 자원 활용가
5) 정책 입안
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