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대학생을 위한 진로 탐색 집단상담 프로그램
회 기
5~6회기
회 기 명
꿈이 변할 수 있나요?
내가 하고 싶은 것
목 표
자신의 흥미 변천에 대해 탐색
자신이 진정 원하는 흥미를 파악하여 진로와 흥미 연결
인터넷 검색을 활용하여 관심직업 탐
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진로가치명료화 집단상담 프로그램 개발, 계명대학교
김보람(2013), 진로탐색집단상담프로그램이 학업중단청소년의 진로결정수준과 진로정체감에 미치는 효과, 숙명여자대학교
이수영(2017), 대학생 후기청소년의 진로상담 참여경험에 관한
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프로그램 참여 소감문을 받아 프로그램의 효과를 평가해보았다.
이상과 같은 절차와 방법으로 본 연구의 결과에서 얻어진 결론은 다음과 같다.
독서를 통한 진로집단상담 프로그램은 진로결정 자기효능감 향상에 효과적이었음을 알 수 있었
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진로집단상담 프로그램이 대학생의 진로성숙도와 진로의사결정에 미치는 효과』. 석사학위논문, 제주대학교 교육대학원 심리학과.
이동혁, 황매향. 2016. 『진로검사(Holland’s SDS) 전문가용 매뉴얼』. 경기: 한국가이던스.
이재창 외. 2008. 『진
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진로에 대한 즐거운 흥미
참고 문헌
김봉환 외(2011). 직업카드 전문가 지침서. 학지사 심리검사연구소
김봉환(2003). 진로상담의 실제. 학지사
이회성(2011). 학부모의 진로의식 향상을 위한 Holland 진로집단상담 프로그램 개발. 한국교원대학교 교
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프로그램을 진행하며 변화측정을 위한 사후 설문지를 작성하여 진로에 대한 합리적인 결정을 이루도록 한다. 진로정체감과 진로준비행동 설문지를 작성한다. 소감나누기를 통해 내담자들 간 소통을 상기시키며 프로그램에 참여하며 자신이
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대학생 진로집단상담 프로그램 개발 및 효과, 동아대학교 대학원 논문, 2019.
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참고문헌
김선혜, 버지니아 사티어(Virginia Satπ) 의 경험적 가족 치료모텔을 통한 가족의 의사소통 증진 방안 연구, 안양대학교 신학대학원 논문, 2010.
김영애, 사
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진로집단상담 프로그램이 중학생의 자아개념과 진로의식성숙에 미치는 효과,한국상담학회
-이경화(2017),대학생의 창의적 성격 및 자아개념 향상에 미치는 온라인 창의수업의 효과,인하대학교 교육연구소
-이안님(2001),어머니의 성격유형과
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진로설계 프로그램의 개발 및 효과.” 박사학위 논문. 숙명여자대학교 대학원
정정희. 2000. “진로탐색 학교 사회사업 프로그램의 효과성에 관한 연구.” 석사학위 논문. 중앙대학교 대학원.
천성문 공(편저). 「(중고등학생을 위한)집단상담
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프로그램
2. 적극적 취업알선·상담
1) 적극적인 구인업체 개발과 동행면접 실시
2) 집단상담프로그램 개발·운영
3) 직업정보의 제공의 내실화
4) 직업지도 내실화
5) 고용정보의 수집 제공
Ⅷ. 향후 청년실업정책의 기대효과
Ⅸ. 결론
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