목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Holland의 성격유형이론
2. Holland의 성격유형이론에 기초한 자기분석보고서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. Holland의 성격유형이론
2. Holland의 성격유형이론에 기초한 자기분석보고서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
적이고, 분석이며, 비판적이고, 합리적이다. 또한, 탐구심이 많고, 내성적이며, 수줍음을 잘 탄다. 탐구형은 물리적 현상이나 생물학적 현상 또는 문화적인 현상을 관찰하고 체계적으로 탐하는 것을 좋아한다. 반면에 다른 사람을 설득하거나 지도하는 사회적인 활동을 싫어한다. 이 유형에 속하는 직업으로는 과학자, 의사, 화학자, 물리학자, 생물학자 등이 있다고 한다.
결과적으로 나는 상상력, 감수성이 높고, 개방적이며 창의성이 높고 자유분방한 편이다. 또한 비체계적이고 비사무적이며 봉사하고 헌신하는 것을 좋아하고, 사회적이며 도덕적이고 원만한 대인관계를 형성하고 있다. 하지만 과학적 능력이나 기계적 능력은 매우 부족하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 Holland의 성격유형이론과 더불어 자기분석보고서를 작성해보았다. Holland 유형을 기반으로 하여 자기 이해활동을 하게 되면 자신의 관심 및 강점 영역에 대한 이해가 증가하게 된다. 이를 기반으로 긍정적인 변화가 발생한다면 더욱 발전적인 삶을 살아갈 수 있을 것이다.
<참고문헌>
김은숙. 2002. 『Holland 성격유형에 따른 사회서비스 직업종사자의 직무만족도 검증』. 석사학위논문, 경기대학교 행정대학원 직업학과.
김종학. 2011. 『Holland 진로집단상담 프로그램이 대학생의 진로성숙도와 진로의사결정에 미치는 효과』. 석사학위논문, 제주대학교 교육대학원 심리학과.
이동혁, 황매향. 2016. 『진로검사(Holland’s SDS) 전문가용 매뉴얼』. 경기: 한국가이던스.
이재창 외. 2008. 『진로성숙 이론을 적용한 진로상담』. 제4판. 서울: 아카데미스레스.
결과적으로 나는 상상력, 감수성이 높고, 개방적이며 창의성이 높고 자유분방한 편이다. 또한 비체계적이고 비사무적이며 봉사하고 헌신하는 것을 좋아하고, 사회적이며 도덕적이고 원만한 대인관계를 형성하고 있다. 하지만 과학적 능력이나 기계적 능력은 매우 부족하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 Holland의 성격유형이론과 더불어 자기분석보고서를 작성해보았다. Holland 유형을 기반으로 하여 자기 이해활동을 하게 되면 자신의 관심 및 강점 영역에 대한 이해가 증가하게 된다. 이를 기반으로 긍정적인 변화가 발생한다면 더욱 발전적인 삶을 살아갈 수 있을 것이다.
<참고문헌>
김은숙. 2002. 『Holland 성격유형에 따른 사회서비스 직업종사자의 직무만족도 검증』. 석사학위논문, 경기대학교 행정대학원 직업학과.
김종학. 2011. 『Holland 진로집단상담 프로그램이 대학생의 진로성숙도와 진로의사결정에 미치는 효과』. 석사학위논문, 제주대학교 교육대학원 심리학과.
이동혁, 황매향. 2016. 『진로검사(Holland’s SDS) 전문가용 매뉴얼』. 경기: 한국가이던스.
이재창 외. 2008. 『진로성숙 이론을 적용한 진로상담』. 제4판. 서울: 아카데미스레스.
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