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교육
과거의 문화유산을 숭배(절대시)
진보주의를 전면 부정
진보주의와 항존주의 차이점
진보주의
항존주의
상대적 진리관
가치는 가변적, 일시적
소극적 교육(루소의 자연주의, 실존주의)
전인교육의 의미
절대적 가치관
가치는 고전적, 영
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[ERROR : 10731] 오류 발생. Ⅰ교 육
1.교육의 개념
2.교육과정
Ⅱ 항 존 주 의
1. 배경 및 의의
2. 항존주의 발전과정
3. 항존주의 교육 원리
4.항존주의에 대한 비판
- 진보주의(듀이), 항존주의(허친스) 비교-
1. 철학적 배경
2. 교
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항존주의 교육사상에서 많은 교훈을 배울 수 있다는 점을 인정하나, 그것을 전적으로 받아들이기는 어렵다는 이유가 여기에 있다. 1. 개념
2. 철학적 배경
진보주의와 항존주의의 비교표
3. 항존주의 교육의 임무와 목적
4. 항존주
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비교 : 항존주의는 과거, 진보주의는 현재, 본질주 의는 과거, 현재의 간 위치, 재건주의는 미래를 지향하고 있다.
Ⅲ. 결론
이상에서 우리는 개괄적이나마 미국 교육철학사조의 흐름을 살표봄과 동시에 비판도 가해 보았다. 이제 이들이 서로
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가짐)
교육과정을 제시하지 X , 경험적으로 검증될 수 없는 것은 인정해주지 않았음,
진보주의
(수단,과정)
항존주의
(실험정신
합리적분석)
본질주의
(문화보존의 가치 )
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비교, 분석이 되어져야 한다. 현대 유아교육과정의 철학적 기초로서 콜버그와 메이어는 낭만주의, 문화전달관, 진보주의적 유형으로 분류하였다. 따라서 낭만주의 교육이론의 현대적 의의를 고찰하기 위해서는 다른 두 사상과 비교 분석되어
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비교(석사학위논문, 중앙대학교 교육대학원 교육학과 유아교육전공, 백나영, 2005년 2월)
유치원 교사의 교육과정 결정에 관한 연구(중앙대학교 대학원 유아교육학과 임세규 (2001년.12월)
프로젝트 접근법과 레지오에밀리아 접근법의 교육적 효
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비교, 분석하여 알아보았다. 주체의 변화는 작가의 위치와 창작의 개념에 새로운 변화를 가져다주었으며 다원주의와 문화의 일상성을 통해 시에 축적되어 있는 권위와 아우라를 철저히 제거시켰다. 하지만 도식화, 정형화 되어 있지 않고 역
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진보주의
(3) 존 듀이의 교육방법
2. 존 듀이의「실험학교」의 운영
(1) 교육적 실험의 배경
① 시대적 배경
② 사상적 배경
(2) 실험학교의 교육적 원리
① 교육학적 원리
② 심리학적 원리
③ 실험학교의 가설
(3)
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