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이화여자대학교 가정대학 가정관리학과, 1976.
http://www.riss.kr.openlink.mju.ac.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=b0429b3ff86f8c38ffe0bdc3ef48d419 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 유아발달의 이론 중 프로이트의 정신분석이론과 피아제의 인
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직무만족의 관련성에 관한 연구 / 충북대학교 행정학과 박사학위논문 Ⅰ. 조직의 개념
Ⅱ. 조직문화의 정의
Ⅲ. 조직문화의 유형
Ⅳ. 조직문화의 중요성
Ⅴ. 조직문화의 특성과 기능
Ⅵ. 조직문화의 구성요소
참고문헌
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대학교 교육대학원. 석사학위논문
정연정. 2009. “교육복지투자우선지역 지원사업이 아동 청소년의 사회 정서 및 인지적 발달에 미치는 효과”. 『한국사회복지학』
차정은. 1999. “일반적 자기효능감 척도계발을 위한 일 연구”. 이화여자
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대학교 행정학과 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직문화의 정의
2. 조직문화의 유형
3. 조직문화의 중요성
4. 조직문화의 특성과 기능
5. 조직문화의 구성요소
6. 즐거운 조직만들기 방안
1). 조직 일체화가 경쟁력의 핵
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대학교출판부
· 조성원, 기억과정 모니터링과 기억지식에 관한 연구, 20대와 60대 연령층간의 비교, 이화여자대학교, 심리학과
· Alan Parkin, 이영애 역(2001), 기억연구의 실제와 응용 Introduction to Psychology, 시그마프레스
· Daniel L, Schacter, 박미자
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대학교, 석사학위논문
◈ 남세진(1997), 역할놀이, 서울대학교 출판부
◈ 부윤정(2000), 교재 재구성을 통한 역할놀이 교수학습 방안, 제주대 교육대학원 석사학위논문
◈ 장정아(2005), 중학교 역사교육에서 극화학습 지도 연구, 이화여자대학교
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철학과 역사
1. 가족이론의 철학적 기반
2. 가족이론의 간략한 역사
Ⅳ. 가족이론 유형과 비판점
1. 가족에 대한 가족이론
2. 가족을 위한 가족이론
Ⅴ. 가족이론의 현재적 과제와 전망제시
Ⅵ. 가족이론이 한국가족정책에 주는 함의
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학과·교과)
11) 제 44조(정시제의 과정)
12) 제 45조(통신제의 과정)
13) 제 45조의 2(정시제·통신제의 기능교육)
14) 제 51조(중고일관교육)
2. 학교 교육법 시행령(정령)
1) 제 29조(학기 및 휴업일)
2) 제 32조(기능교육시설 지정 신청)
3) 제 33조(
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이화여자대학교 정치외교학과 창립 50주년 학술대회 발표논문.
전정희, 2000, “16대 총선에 있어서 여성유권자 및 여성단체의 역할”, 「16대 총선과 한국 민주주의의 진로」, 한국정치학회 16대 총선 평가 학술회의.
교육인적자원부, 한국교육
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이화여자대학원. \'96. 12.
\"세계의 개혁, 한국의 개혁\". 서울대학교 사회발전연구소. \'96. 12. 24.
\"국가 정보화 백서\". 한국전산원. \'97
\"소프트 신시대와 인재육성\". 일본통상성 기계정보산업국 편. ICC 발행. \'94. 11.22.
김영두. \"교육사업관련
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