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학업의 관계
Ⅳ. 대책 방안 모색
1. 전제조건 차원의 대책 _정책적 지원
2. 학비 지원 대책
3. 학업성취도 향상을 위한 구조적 개선 방안
4. 학업성취도 향상을 위한 동기 부여
5. 성공적인 자립을 위한 대책 마련
Ⅴ. 결론
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심리검사
1. 검사 배터리
2. 검사의 종류
3) TAT & CAT
4) Rorschach 검사
5) H-T-P검사 (House-Tree-Person test: 집-나무-사람 검사)
6) KFD 검사(Kinetic Family Drawing: 운동성 가족화 검사)
7) SCT( Sentence Completion Test) & SSCT(The Sacks Sentence Completion Te
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계획하고 알차게 보낼것 입니다. 그래서 세계 정상에 우뚝서는 글로벌리더가 되어서 대한민국을 빛내는 위인이 될것입니다. 2학기에 반이 지나갔지만 수업시간마다 이광형교수님께서 해주신 조언,충고 그리고 항상 좋은말씀 감사드리며 남
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교육문화의 조성이 필요한 때이다. [1] 사례 1
종래에는 성인들이 새로운 학습을 할 능력이 없거나 학습능력이 극히 낮다고 대부분 믿었다.
[2] 사례 2
자녀가 대학이나 사회에 진출한 자녀를 둔 가정주부들은 갑자기 늘어난 여가시
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피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 빈곤 저소득 가정 아동 청소년의 학습능력 향상 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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교육사업
(2) 00시 건강가정지원센터의 상담사업
(3) 00시 건강가정지원센터의 문화사업
3) 00시 건강가정지원센터 프로그램
(1) 교육 프로그램
(2) 상담 프로그램
(3) 문화사업 프로그램
4. 제3차 건강가정기본계획(2016-2020)에서 제시하는 가
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2. 청소년의 문제행동의 보호요인
1) 가족 환경 요인
2) 자기통제력
3) 자아정체감
4) 가족 유대감
3. 청소년의 문제행동의 위험요인
1) 또래관계
2) 학교적응
3) 가족체계 요인
4) 학업스트레스
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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담당자, 사업진행내용 등)
2) 사업 실행 일정 (1쪽 이내)
3) 담당인력 구성
4) 사업기간
5) 경험적 근거
5. 신청사업/예산
1) 총 사업액 ---------------- 3,030만원
2) 신청금액 ---------------- 2,370만원
3) 직업사업비 중 자부담 ------------ 0
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학업에 참여할 수 있는 동기를 강화할 수 있다. 결국, 학업 중단 문제를 해결하기 위해서는 개인의 노력뿐만 아니라 사회적 차원의 관심과 지원이 함께해야 하며, 이를 위해 교육 정책과 프로그램이 지속적으로 발전해야 할 필요가 있다.
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상담 모형 미비
우리 청소년들에게 적합한 진로상담 모형이 없다. 즉 우리 나라의 여러 가지 현실에 입각한 진로상담에 대한 접근과 구체적인 상담 방법과 기법들이 없다. 그렇기 때문에 진로상담을 정보제공이나 직업소개 등으로 그치거나
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