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3. 사업대상
4. 대상자 선정
5. 장 소
6. 추진 방법
7. 추진 내용
Ⅳ. 세부추진 계획
1. 기초 자료 수집 및 설문조사
2. 세부프로그램 내용
3. 사후관리 및 향후 발전 방향
4. 장애요인 및 사업 보강 내용
Ⅶ. 사업 예산
Ⅸ. 기대효과
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동기 및 목적
2) 세부방법
3) 실천과제의 설정
3. 무엇을 하였는가
1) 선행연구탐색
2) 모둠편성
3) 수행평가 구상
4) 교과서 재구성
5) 되새김질(수업반성 및 수업일지)
6) 수업평가
4. 어떻게 되었는가
1) 자기사랑(머리 맞대고 이야기하기)
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상담자 중심 치료(counselor-centered therapy)
11. 지연 치료(delay therapy)
12. 방해 치료(deterrent therapy)
13. 지시적 놀이 치료(directive-play therapy)
14. 교육적 치료(educational therapy)
15. 비상 심리치료(emergency psychotherapy)
16. 상황 치료(environmental therapy)
17.
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상담자의 개입 프로그램-등교 거부 학생을 중심으로. 한국카운슬러협회, 상담과지도 제49권, 401-417.
박혜정. 새학기 오면 두통·복통·등교 거부…꾀병 아니예요. 아시아경제, 2019-02-22 일자.
이소희 외(2000). 등교 거부 청소년의 환경 및 심리 상
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교육을 통한 사내의 시험제도를 채택하여 인사고가에 반영하고 있다. 그리고 선진적인 기술도입을 위해 파트별(현장직, 사무직등) 우수인원 선발을 통해 미국, 일본 및 유럽 2년간 대학원과정과 업체현장방문을 통한 지식경영을 도입하게 끔
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동기
1) 이타주의 모델(The altruistic Model)
2) 전략적 모델(The strategic Model)
2. 기업의 사회공헌활동 참여 동기의 변화 요인
1) 기업의 사회적 책임에 대한 대중의 인식 증대
2) 사회공헌활동에 대한 기업 내부의 인식 개선
3) NGO의 급속한 성장,
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6) 사이버폭력 및 매체폭력
5, 학교폭력의 원인
1) 가정적인 원인
2) 학교적인 원인
3) 사회적인 원인
4) 개인 및 심리적인 원인
6, 학교폭력예방프로그램의 대상과 특징
7, 학교폭력예방프로그램 사례
결론
참고문헌
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심리학. 박영사.
조복희 외(1997). 인간발달. 교문사.
권이종 외(2007). 청소년이해론. 교육과학사.
김경희(2007). 아동과 청소년의 이상심리학. 박영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간발달 과정에서 나타나는 문제 - 청소년기 부적응 행동
1) 학교
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대학원
네이버블로그 1.
http://blog.naver.com/yoigee?Redirect=Log&logNo=30083538166
기사 -연합뉴스
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=101&oid=001&aid=0004780621
연수구청소년수련관 www.pot0924.org
보라매청소년수련관 http://www.boramyc.or.kr/
전국청소년 생활
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상담과교육
[과제명]
- 장애 유형 중 한 가지를 선택하여 관련 자료를 정리한 후, 해당 장애유형에 대한 지원 프로그램을 조사하여 소개하시오. 지원프로그램은 다양한 교육프로그램, 지원 정책, 심리지원 프로그램 등을 모두 포함하며,
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