인간발달 과정에서 나타나는 문제 중 한 가지 주제를 정하고 이에 대한 원인과 대안에 대하여 기술

소개글

인간발달 과정에서 나타나는 문제 중 한 가지 주제를 정하고 이에 대한 원인과 대안에 대하여 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간발달 과정에서 나타나는 문제 - 청소년기 부적응 행동
1) 학교부적응
2) 인터넷 중독
3) 비행
2. 청소년기 부적응 행동 문제의 원인
1) 가정의 결합
2) 학습에 대한 부적응
3) 자존감
3. 청소년기 부적응 행동 문제의 대안
1) 가정의 분위기
2) 부모 행동
3) 교사와의 관계
4) 교우 관계
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

없이 노력하는 자세가 필요하다. 교사는 처벌위주의 교육과 행정에서 탈피해야 한다. 담임교사는 비행 가능성이 있는 학생에 대하여 될 수 있는 한 많은 정보와 자료를 수집한다. 교사는 교사의 자질을 함양하여야 한다.
4) 교우 관계
학교는 원만한 교우 관계를 맺을 수 있도록 도와주어야 한다. 학업부진은 대인관계의 부조화로 발생할 수 있으며, 이는 사회성의 미숙에서 기인되므로 이를 해결하기 위한 방안은 사회성을 촉진시키는 방향으로 유도해야 한다. 따라서 스포츠·게임 등을 통하여 서서히 친구관계를 증가시키고, 옥외 활동이 활발하게 이루어지도록 한다. 교우관계의 문제점은 학교 상담자와 상담을 하고 상담자와 담임교사는 이에 대한 자료를 충분히 조사·검토하여 교우관계를 개선하도록 한다. 지위비행을 예방하기 위하여 이에 대한 개선점으로 학교는 모든 학생들에게 적절한 역할을 부여하고 그 대행을 지도함으로써, 그들의 사회적 적응을 모색해 주도록 한다. 교사는 학급의 낮은 지위에 속한 학생을 도와 그 문제가 무엇인지를 파악하고, 상담자와 학교 사회사업자를 연결시켜 주고 항상 관심과 사랑을 주도록 한다. 또 교사는 학교 생활의 기회 부여에서 공평해야 한다.
4. 나의 의견
청년기는 신체적인 변화뿐만 아니라 환경도 변화하고 사회적 요구와 자신의 욕구 사이에 갈등을 함으로써 정서적 불안정을 경험한다. 또 쉽게 흥분하며 분위기에 따라 서 기분이 쉽게 변하고 자신이 다른 사람에게 어떻게 비추어질 것인가를 생각하며, 어떤 일에 쉽게 열중하게 된다. 청소년 초기에 나타나는 급성장을 통해 자아의 정체감이 정당하게 발달하지 않으면 일데 혼란이 일어난다. 자기비하, 자기 학대 내지 자기부정을 통해 자신의 인격적 가치를 무시하고 단순한 물건(몸)으로 생각하는 경향을 갖는다. 이것은 성을 인격적으로부터 분리하여 도구화함으로써 무질서하고 문란한 성적행동을 일으키게 한다. 청소년의 각종 성범죄와 난교(蘭交) 등이 일어난다. 청소년기의 과격하고 불안정한 정서적 행동을 사회현상으로 볼 때, 청소년 비행문제의 주요 원인을 이루고 있으며 정서적 발달이 본인의 미성숙한 태도나 외적인 장애로 인하여 정상적으로 이루어지지 못하고 부적응에 빠지게 되면 발달에 장애를 가져와 개인은 물론 사회 문제화 되는 경우가 많이 있다. 이러한 청소년들의 정서적 특성을 감안하여, 이들을 이해하고 적절히 지도하여 여러 부적응의 조건을 제거하고 갈등이나 퇴행, 도피기제에 떨어지는 일이 없도록 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인간발달 과정에서 나타나는 문제 중 한 가지 주제를 정하고 이에 대한 원인과 대안에 대하여 기술해 보았다. 청소년기의 사회적 발달의 특성은 집단을 형성하고 이성 앞에 자신을 내세우며 외모에 관심을 가지고, 권위에 반항하며, 자아의식의 발달로 편견을 갖고, 비정상적인 행동을 하기도 하며, 사회적 통찰력이 생긴다. 청소년기의 사회화 기관으로 부모, 교사, 또래집단, 그리고 TV, 인터넷 등 대중매체 등이 가장 대표적인 기관이라 볼 수 있는데 청소년기는 과거로부터의 독립을 통한 자아정체감의 확산이라고 하는 특성에 의해 부모나 교사라고 하는 사회기관 보다는 또래나 대중매체를 통하여 사회화가 더욱 촉진되는 특성을 보이게 된다. 즉 청소년기에 들어서면서 대부분의 시간을 가족보다는 또래 집단과 함께보낸다. 청소년들에게 또래 집단의 영향은 자연 증가할 수 밖에 없다. 또래집단의 사회화 기능은 더욱 증대하게 된다.
참고문헌
김태련 외(1992). 발달심리학. 박영사.
조복희 외(1997). 인간발달. 교문사.
권이종 외(2007). 청소년이해론. 교육과학사.
김경희(2007). 아동과 청소년의 이상심리학. 박영사.

키워드

인간발달,   문제,   발달과정,   인간발달 과정,   원인