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한국 감사인의 역할과 사명, 사회과학연구제1집, 광운대학교 인문사회 과학 연구소, 1997.
14. 중앙인사위원회, 공무원인사 실무, 제8장, 2000.
15. 조석준, 한국행정학, 박영사, 1992.
16. 하예순, 地方公務員 士氣實態 및 昻揚에 관한 硏究, 인하대학
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한국교육개발원
김정렬(2013)「2009 개정 교육과정 효과성 분석」교육부
문용린(2010)「배려와 나눔을 실천하는 창의인재육성을 위한 창의인성 교육 활성화 방안 연구」교육과학기술부
양승실,이규은,오재길,양수진(2011)「창의적 체험활동을
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한국위원회 - 세계의 영재교육Ⅱ, 서울 배영사, 1983 Ⅰ. 한국 영재교육과정 사례
1. 영재교육진흥법
2. 영재학급
1) 초등학교
2) 중학교
3) 고등학교
3. 영재교육원
4. 지역별 대학부설 과학영재교육원
5. 영재교육의 문제점과 주요요인
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한국인에 대하여서도 역사적인 책임을 물어야 한다. 동시에 왜 우리사회가 이들을 50년간이나 배척 했는가에 대한 반성도 이루어야 할 것이다. 정현백, 「일본군 성노예문제와 기억의 현재화」, 『인문과학』, 연세대학교 인문과학연구소, 200
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한국발명특허협회, 1994
인천광역시 교육과학 연구원 : 창의성 교육의 이론과 실제, 1998
한국학교발명협회 : 발명영재(6-10호), 한국학교발명협회, 1996-1998
특허청 : 발명과 특허, 서울:한진인쇄사. 1996
특허청 : 학생발명반 설치운영 요령, 서울:특
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과학의 대부분의 분야가 그러하듯이, 아직 방주학은 미개척 학문분야로 남아있다. 조금이라도 자기가 하는 전공과 관련되어 질 수 있고, 방주학에 관심이 있는 사람들에 의해, 이 분야에 대한 체계적인 연구성과가 진척될 수 있기를 기대해본
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한국미술교육 정립을 위한 기초적 연구, 교육과학사
박휘락(1998) / 한국미술교육사, 서울 : 예경
세계대백과사전(1973) / 미술편 9권, 태극출판사
이규선 외(2000) / 미술교육학, 성루 : 교육과학사
전성수 외(2000) / 미술교육학, 서울 : 교육과학사
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나선다는데 대해
Ⅳ. 향후 연대기금의 전망
1. 사립대병원에 이어 국립대병원도 막판 산별교섭 참가
2. 6/10 산별 총파업을 통해 사회 쟁점화, 산별교섭에서 최종 합의 추진
3. 노동연대기금은 하나의 출발이자 계기점
참고문헌
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과학적 오류를 찾으면서 과학적 지식들을 배울 수 있었고 생활 속에서 과학적 오류를 찾는 태도를 기를 수 있었다는 점이다. 또한 과학도로서의 자질을 함양할 수 있었고, 과학적으로 생각하는 태도를 기를 수 있었다.
그런데 한 가지 아쉬운
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과학 교과서 재미 붙이기 3학년/손영란외/삼성출판사/2006.11.01
생명의 물 우리 몸을 살린다/김현원/고려원북스/2005.05.21
가는 허리 미인만들기(이원섭의 의식동원 다이어트 비법)/이원섭/동방미디어/1997.11.01
한국의 단청/곽동해/학연문화사/2002.
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