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질문
6) 믿음, 감정, 행동, 방침에 대한 의식적 이유를 묻는 질문
3. 질문의 언어구성과 응답형식
1) 언어구성
2) 질문과 응답의 형식
4. 질문지의 작성
1) 질문의 배열
2) 질문지의 사전검사
5. 질문지법의 적용방법
1) 집합조사법
2) 배
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문지법과 면접법
1 서베이의 필요 결정
효과적인 정보를 얻는데 필요성 결정
2 목적의 설정과 필수적인 정보의 확인
의사 결정을 통해 흥미보다는 필요한 정보를 수집
3 기본 계획서 작성
질문지가 개발되면 사전에 작성된 목록과 비교
4 응답
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응답하는 날짜를 통제할 수 없다. 가령 질문대상이 된 어떤 사건이 조사기간중에 일어난 경우 그 사건이 발생하기 전과 후의 응답은 차이가 난다.
11) 복잡한 질문지형식을 사용할 수 없다. 우편조사의 질문은 일반적으로 더 간단해야 할 뿐 아
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질문지구성에 따른 응답경향변화에 관한 연구”, 한국외대, 2004
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 질문지 구성 요소 상 유의사항
2. 질문지 작성의 목적과 적용 범위 상 유의사항
3. 질문내용 작성
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질문은 직접적으로 하는 것이다. 그러나 직접질문이 응답자를 당황하게 하거나 응답자의 기억이 불충한 상태인 경우에는 간접질문이 더 효과적이다.
일곱째, 부정적 문항은 피해야 한다. 설문지의 문항이 부정하는 것일 때 질문을 잘못 해석
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질문지 및 문항 수 ......................47
5. 조사 절차 및 자료처리 .........................48
1) 조사 절차 ................................. 48
2) 자료 처리 ............................49
Ⅳ. 결과 및 논의 .........................50
1. 결과 ..............................
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구문제
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구절차
3. 측정도구
4. 연구가설 및 분석방법
Ⅳ. 결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
●참고 문헌
●부록
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구성 면에서는 구성력이 밀접해야 하며 이에 대한 보강을 위해 문법 부분과 표현 부분의 영역 제시에 명확한 분류, 발음에 대한 영역과 4가지 언어 영역을 통합한 과제 활동을 위한 영역을 설정, 의사소통능력을 기를 수 있는 언어문화의 영역
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질문지 작성법
1. 1차자료
2. 2차 자료
3. 자료수집 방법에서의 고려해야 할 점
(1) 현지 상황에서의 특성
(2) 자료수집 방법의 타당도와 신뢰도
(3) 자료 수집 비용
4. 질문지 구성요소(5가지)
5. 질문지법의 장단점
6. 질문지 작
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방법 및 구성 5
제2장 윤리경영의 이론적 배경 5
제1절 윤리경영의 개념 5
제2절 윤리경영의 중요성
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정리
1. 산업공학과 / 기계학과 / 금속공학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
2. 산업공학과에 필요한 역량은 무엇이라고 생각하나요?
3. 기계의 개념과 종류에 대해 말해주세요.
4. 기계공학에서의 에너지에 대해서 설명해 보세요.
5. 금속의
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8-1 전 직장과 지원할 회사간의 연결점 찾기
8-2 편년체 형식과 직무분야별 형식
8-3 읽기 쉽게 한 문장 한 문장 나누어 간소하게
8-4 업무의 내용은 항목별로 알기 쉽게
8-5 내용의 중복은 가능한 한 피한다
8-6 구체적 특기를 기술한다.
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정리
1. 물리학과/ 화학과/ 화학공학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
2. 강도와 경도의 정의는 무엇인가요?
3. 보일-샤를의 법칙을 설명해주세요.
4. 베르누이 정리(베르누이 방정식)에 대해 설명해 보세요.
5. 비중과 밀도의 차이에 대해 말
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정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우리 학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
3. 갈등을 중재하여 문제를 해결한 경험이 있나요? 그 경험을 통해 배운 점을 말해보세요.
4. 고교시절에 몰두했던 일이 있다면 말해 보세요.
5. 시간을
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정리
1. 수학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
2. 통계학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
3. 수학이라는 과목에 대해서 어떻게 생각하나요?
4. 미분이란 무엇인가요?
5. 통계학을 전공하기에 필요한 역량에 대해서 말해 보세요.
6. 고등학교
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