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이론적 배경
1. 직무스트레스
2. 선행연구
1)사회복지사와 직무스트레스
2)사회복지전담공무원과 직무스트레스
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 모형
2. 대상 및 자료수집
3. 자료분석방법
4. 연구한계점
Ⅳ. 참고문헌
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수집 작성되는 일차적 자료와 다른 사람이 다른 목적을 위하여 작성한
이차적 자료로 나눌 수 있다. 자료수집방법에는 관찰법과 면접법 및 설문지
를 이용하는 질문지법이 있다.
6) 분석 및 대석
자료의 수집 및 측정이 끝나면 그것을 분석하
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수집 작성되는 일차적 자료와 다른 사람이 다른 목적을 위하여 작성한 이차적 자료로 나눌 수 있다. 자료수집의 방법으로는 관찰법, 면접법, 질문지법 등이 있는데 조사목적과 비용에 따라 선택한다.
6) 분석 및 해석
자료의 수집 및 측정이
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법에 맞추어 쓸 것.
② 평가보고서의 내용
㉠ 평가결과의 내용 요약
㉡ 평가된 프로그램에 관한 배경 설명
㉢ 평가목적 및 평가방법
㉣ 자료수집 방법
㉤ 분석결과 논리
㉥ 결론 및 제안사항
③ 평가보고서의 제출
㉠ 평가정보를 필요로
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자료수집
1) 표집
2) 질문지법
3) 면접법
5. 자료의 처리, 분석
6. 자료 해석
7. 보고서 작성
III. 사회복지조사의 유형
1. 조사연구
1) 시간적 차원에 따라
2) 자료수집 기법에 따라
2. 욕구조사의 개념
1) 지역사회 공개토론회
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수집
1) 자료수집 방법 : 직접 질문지법(설문지 배포)
2) 자료수집 시기 : 2009년 9월 01일부터 9월 30일
5. 자료 분석
1) 자료 통계 : SPSS 프로그램
2) 내적 타당도 : Cronbach's α
3) 자료 분석 :
① 대상자의 일반적 특성 : 빈도, 백분율
② 우울의 정도 :
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수집 작성되는 일차적 자료와 다른 사람이 다른 목적을 위하여 작성한 이차적 자료로 나눌 수 있다. 자료수집방법에는 관찰법, 면접법, 설문지를 사용하는 질문지법이 있다.
6) 분석 및 해석
자료의 수집 및 측정이 끝나면 그것을 분석하고 그
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자료수집방법에는 관찰법, 면접법, 설문지를 사용하는 질문지법이 있다.
6) 분석 및 해석
양적인 평가분석은 통계적 기법을 사용하거나 정책분석기법으로 개발된 비용편익분석, 비용효과분석, 결정난무분석 등이 있다.
7) 평가보고서의 작성
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대상에게는 적용하기 어려우며, 7~8세 이하의 어린이들에게는 질문지법이 효과적이지 못하다.
면접법은 언어적 표현이 가능한 유아나 부모 또는 교사로부터 직접 만나서 언어적인 반응을 통하여 여러 가지 자료를 수집하는 방법이다. 특히
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작성
준비
필요자원 개발 및 홍보
대상자선정 및 동의
수행
치매교육
건강체조
작업요법
미술요법
음악요법
가족모임(1)
가족모임(2)
가족모임(3)
평가
프로그램평가
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회주민
-노인대학
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