|
연구”, 경북외대, 2013
- 김정순, “결혼이주여성의 이혼의사결정에 영향을 미치는 요인”, 대구한의대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 양적 연구와 질적 연구의 차이점
2. 우리나라 다문화가정의 이혼에 영향을 주는 요인을 연구할 때 연구
|
|
|
다문화 사회복지론, 양서원, 2007.
조용만, 다문화가족 지원법 마련을 위한 연구, 여성가족부 가족정책팀, 2006.
박은애, 다문화가정 자녀의 교육 실태조사 연구, 석사학위논문, 창원대학교 교육대학원, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라
|
|
|
가족의 실태
IV. 여성결혼이민자 가족의 형성과정과 문제점
V. 결혼이민자가족과 관련 정책과 문제, 제안
VI. 외국의 사례
ⅥI. 결혼이민자가족의 문제에 대한 개선방안
Ⅷ. 북한이탈주민 가정의 증가
결론
참고자료 및 문헌
|
|
|
연구실, 한국사회복지의 이해, 동풍출판, 1995
14.현외성 외 공저, 한국사회복지법제론, 양서원, 2001
15.박영사, 현대사회복지정책론,2000
논문 및 간행물
1. 이강선 "우리나라 사회복지발달의 특성분석“ 2004.10
2. 진승훈 “우리나라 사회복지발달
|
|
|
연구원.
소라미, 2004. 박재규, 2005. 고령화 및 미래사회위원회(2005) 재정리, 대통령 자문.
안현정, 2003 . 국제결혼 부부의 결혼 만족에 관한 연구, 초당대 산업대학원.
이주여성인권센터, 2005. 이주여성 가이드 소책자. Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본문
|
|
 |
우리나라 다문화가정의 자녀 교육 실태 조사 연구,
서울대학교 교육종합연구원, <교육연구와 실천>, 71권0호, 2007, p5-10
박성혁, 곽한영, 다문화교육정책 국제비교를 통한 우리나라 다문화 교육정책의 방향 모색,
<시민교육연구>, 제 41
|
|
|
연구되어야 할 것으로 사료됨을 강조하면서 끝을 맺는 바이다.
제4장. 참고문헌
1. 남옥우, 이순규, 김재형, “제3세대 시스템을 위한 무선접속방식의 비교-Ⅰ”, 산기연논문집, Vol.15 No.-, (2001).
2. 이순규, 남옥우, 김재형, “제3세대 시스템을
|
|
|
우리나라도 저출산의 원인을 정확하게 찾아내어야 하며 그에 따른 실효성 있는 정책방향을 수립하여 실행하여야 한다.
본 연구는 실질적인 조사연구가 배제되고 기존의 문헌을 중심으로 한 연구라는 점에서 한계를 지니고 있지만, 우리나라
|
|
|
연구』.통권 제28호.
이기붕, 2006,“노인수발보험제도의 효율적 운영방안에 관한 연구”, 인천대학교 행정대학원 석사학위논문
이미자 2008 ,“우리나라 요양보호사 인력현황 및 문제점”, 치매작업치료학회 제2권 제1호
이용석, 2008. 4 “노인
|
|
|
우리나라 사교육비 경정요인 및 경감대책에 대한 실증분석, 한국응용경제 학회(2008)
이숙종 외 5명, 아동복지의 이해, 학문사(1997)
이배근 [아동학대의 이론과 실제] 신흥메드싸이언스(2004) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일자리, 복지, 교육의
|
|
 |
민주적인 교육 공동체 구축에 기여하는 진정한 교육자로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
|
|
 |
형평성을 확대하는 데 기여하는 진정한 교육자로 성장할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
|
|
 |
가능한 교육 공동체 구축에 기여하는 진정한 교육자로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
|
|
 |
질적 변화를 이끌어내겠습니다. 이를 통해 아동과 가족의 심리사회적 건강 증진에 기여하며, 가족 기능 강화와 안정적인 사회 기반 조성에 힘쓰겠습니다.
셋째, 연구자 및 교육자로서 학계에 진출하여 아동가족학 분야의 학문적 발전과 후학
|
|
 |
연구 방법론과 통계 분석 기법을 체계적으로 습득하여 연구역량을 강화하고자 합니다.
앞으로 중앙대학교 대학원 유아교육과에서는 발달심리학 이론, 질적·양적 연구 방법론, 교육과정 개발 및 평가에 관한 심화 학습을 통해 전문성을 높이
|
|
메뉴펼치기
