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관심의 대상 : 토지와 비를 내려줄 하늘
* 소유의식이 강하고 관료제 발달
위(하늘)와 아래(땅)만 보며 생활 : 교류필요성 적음
* 상하계층 수직사회(착취창의력 약화) : 아첨, 군림,
정착하여 의식주 해결
이동기술 개발, 좋은 무기로
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사회유기체설
(3) E. durkheim (사회실재론, 기능주의적 사고)
(4) Radcliff-Brown
(5) Malinowski
(6) 파슨즈(T.Parsons)의 구조기능론
(7) R.K. Merton의 기능이론
(8) Davis-Moore의 기능적 계층론
(9) W.E. Moore의 사회변동론 (
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수직 교사의 수급 문제
목적제(폐쇄형): 초등교사 전보/전직(교원-장학사): 수평
개방제(개방형): 유치원, 중등교사 ex)학교이동(교사), 행정기관 이동(장학사) 조직 풍토론(Organizational Climate)
1. Halpin & Croft의 학교풍토론
2. Miles의 조직건강
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포스트모던에 관하여, 문화과학, 제22호, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 포스트모던(포스트모더니즘)의 정의와 특성
Ⅲ. 포스트모던(포스트모더니즘)과 디자인
Ⅳ. 포스트모던(포스트모더니즘)과 레저문화
1. 포스트모던 사회에서 삶의 질과 레저
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사회 및 정치적 정의 문제와 관련하여 여전히 탐구하고 발전시켜야 할 것이 많습니다. 들뢰즈의 사상에 대한 지속적인 참여는 의심할 여지 없이 앞으로도 계속해서 새로운 형태의 철학적 탐구와 혁신에 영감을 줄 것입니다. 1. 질 들뢰즈
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