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집단따돌림을 주제로 한 창작동화 분석, 경북대학교 대학원 논문, 2006.
김진원, 사회복지사 1급 통합이론서, 사회복지기초, 가치산책컴퍼니, 2020.
권석만, 현대 심리치료와 상담이론, 학지사, 2012.
문예은, 여대생의 출생순위와 자아분화와의
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집단따돌림 피해자 위기극복을 위한 치유방안 연구”, 상명대, 2009
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천에 있어서 인간을 바라보는 견해 중 프로이드의 정신분석학적 관점이 갖는 공헌
2. 사
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집단따돌림(소위 \'왕따\')등 間接暴力에 의한 피해가 오히려 늘어나고 있다. 최근 교육부가 초-중-고교 학생들을 상대로 무기명 설문 조사한 결과에 따르면 1998년 1월부터 9월까지 모두 4,000여건에 5,400여명이 집단따돌림 피해를 당한 것으로
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집단따돌림을 받아서 등교를 거부하는 사례에서 아이가 자신감을 가질 수 있도록 긍정적인 언어를 사용하고, 장점을 부각시켜 주는 방법으로 대처해야 한다. 집단따돌림을 당하는 아이의 경우, 왕따를 당해 불안해하는 상황에 강제적으로 직
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집단따돌림(소위 ‘왕따’)등 간접폭력에 의한 피해가 오히려 늘어나고 있다. 최근 교육부가 초-중-고교 학생들을 상대로 무기명 설문 조사한 결과에 따르면 1998년 1월부터 9월까지 모두 4,000여건에 5,400여명이 집단따돌림 피해를 당한 것으로
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왕따, 남의 일이 아니야, 베키 레이 멕케인 저, 최지현 역, 2007
집단따돌림에 갇힌 아이들, 유형근 권순영 저, 학지사, 2010 I. 가정폭력의 특징과 원인 및 대책
1. 가정폭력의 특징
2. 가정폭력의 원인
3. 가정폭력의 대책방안
II. 학교폭
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집단따돌림: 왕따
MBC 청소년백서(1999)에 따르면 집단따돌림을 경험한 중 고등학생이 조사응답자의 10.2%로서 10명중 1명 꼴로 따돌림을 당한 것으로 조사되었다. 또한 평소에 자신이 따돌림을 당할 수 있다는 걱정을 얼마나 하는지에 관하여 28%
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집단의 권력구조와 잘 협상할 수 있도록 도와주어야 한다. 특히 최근 문제가 되고 있는 집단따돌림(bullying)의 문제가 발생하지 않도록 도와주어야 한다. 집단따돌림은 왕따로 흔히 불리는데, 우리나라에서도 1990년대 이후 심각하게 문제화되
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따돌림은 학교 내외에서 2명 이상의 학생들이 특정인이나 특정 집단의 학생들을 대상으로 지속적이거나 반복적으로 신체적 또는 심리적 공격을 가하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 일체의 행위를 말한다. 왕따, 집단 괴롭힘, 집단따돌림
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집단의 권력구조와 잘 협상할 수 있도록 도와주어야 한다. 특히 최근 문제가 되고 있는 집단따돌림(bullying)의 문제가 발생하지 않도록 도와주어야 한다. 집단따돌림은 왕따로 흔히 불리는데, 우리나라에서도 1990년대 이후 심각하게 문제화되
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