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프로그램
9.결론
【 참 고 문 헌 】 1.1. 가출 청소년의 정의
1.2. 가출청소년의 개념
2. 청소년 가출의 원인
2.1. 개인적인 원인
2.2. 가정적인 원인
2.3. 학교 및 또래집단과 관련된 원인
2.4. 사회적인 원인
3. 가출로 인한 문제점
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집단따돌림에 대한 정확하고 면밀한 실태조사를 바탕으로 한 예방과 지도 프로그램이 지속적으로 연구되고 개발되어 학생들에게 도움을 줄 수 있어야 한다. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 집
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폭력
4) 정서적 불안정
Ⅴ. 학교부적응의 요인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교적 요인
4) 지역사회적 요인
Ⅵ. 학교부적응의 실태
1) 학생의 학교생활만족도
2) 교실에서 잠자는 아이들
3) 집단따돌림(왕따)
4) 학교폭력
5) 학교
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학교폭력과 청소년 비행의 특성
1) 청소년 비행의 집단화
2) 학교폭력의 특성
4. 학교폭력과 청소년 비행의 실태
5. 사회복지적 접근방향 모색
1) 체계적인 부모교육을 실시
2) 비행청소년 가정 내의 교육
3) 가정 내 문제해결
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학교와 지역사회의 간의 네트워크가 소통이 되어야 하며, 교류를 통해 서로 정보가 활발히 교류됨으로 문제점을 보완 대책을 간구해야한다. 외국의 좋은 사례들을 찾아보고 우리 사회에 적용할 수 있도록 수정하여 보완하고 적용되여야 한다
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문제점
1) 의사소통의 어려움
2) 문화적 차이에서 오는 문제
3) 경제적 어려움
4) 자녀양육의 어려움
5) 가정폭력의 문제
6) 다문화가정 자녀의 문제
5. 해외 다문화가정 지원정책 사례
1) 일본의 다문화 정책
2) 프랑스
3) 독일
4) 캐나다
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학교사회복지 도입 (1990년대 이전)
2) 학교중심 학교사회복지의 시작(1993-1994)
3) 삼성복지재단의 학교사회복지 후원사업(1995년 이후)
4) 서울시교육청의 시범사업(1997 이후)
5) 교육인적자원부의 교육복지 증진 및 학교폭력 예방을 위한 사회
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집단상담
3. 청소년 자원봉사활동
4. 청소년수련활동
Ⅳ. 청소년문제별 이해와 대책
1. 청소년과 성문제
2. 가출청소년 문제
3. 학교폭력 청소년문제
4. 집단 따돌림 문제
5. 약물남용 청소년문제
6. 비행청소년 문제
Ⅴ. 청소
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학교 폭력은 교사와 학교가 학부모와 어떻게 관계하느냐에 따라 다른 양상을 보일 수도 있다. 학교 폭력은 학교만으로 해결할 수 있는 문제가 아니므로, 부모와 학교 운영위원회 등이 함께 대처 방법을 의논하는 것이 중요하며, 이러한 개방
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. 정신건강을 지원하는 종합적인 프로그램과 서비스를 제공하여 청소년들이 건강하고 행복하게 자라날 수 있는 환경을 조성해야 합니다. 서론
청소년기의 정신건강의 중요성
청소년기 정신건강의 문제점 및 해결방안
결론
참고문헌
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