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, 학부모간에 서로 신뢰하고 사랑하는 마음이 커지고 화기애애한 분위기를 갖게 되었다.
개인적으로 봉사 정신과 남을 먼저 생각하고 배려하려는 마음이 길러졌다. 1. 사례 개요
2. 아동 및 가정상황 사정
3. 상담과정
4. 개입결과 평가
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사정
2) 가족원에 대한 문제사정
3) 환경 및 자원사정
<생태도>
4) 강정 및 약점 사정
4. 개입 목표 및 방법 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 9
5. 사례 개입 과정 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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사정
2) 가족원에 대한 문제사정
3) 환경 및 자원사정
<생태도>
4) 강정 및 약점 사정
4. 개입 목표 및 방법 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 9
5. 사례 개입 과정 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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사정
2) 가족원에 대한 문제사정
3) 환경 및 자원사정
<생태도>
4) 강정 및 약점 사정
4. 개입 목표 및 방법 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 9
5. 사례 개입 과정 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥10
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아동 청소년 복지론, 나남
박철용(2005)한국사회와 아동복지,양서원 1. 사례개입배경
2. 사례개요
※ 가계도
3. 사정
1) 욕구사정
2) 문제 사정
3) 개인에 대한 사정
4) 가족에 대한 사정
4. 환경 및
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및 가족의 상황
2. 환경적 영역
3. 신체적 건강 영역
Ⅲ. 사례
1. 내원경위
2. 사정
1) 사회적 기능수행 영역
2) 환경역 영역
3) 신체적 건강 영역
3. 지원계획수립
1) 사회적 기능수행 영역
(1) 아동
(2) 부모
2) 환경적 영역
3) 신체적 건
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아동들의 여가 활동을 통한 스트레스 해소에 효과적이었다고 평기 할 수 있겠다. 또한 공부와 놀이가 접목된 프로그램의 실시로 인한 학습능력 향상과 아동들의 관계증진에도 효과적이었던 것 같다. Ⅰ. 가족보존과 가정기반서비스
Ⅱ.
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및 윤리적 갈등 상황
1. 클라이언트가 누구인가에 관련된 문제.
2. 어머니가 아이들 아버지의 가정폭력을 고발하는 것을 반대한다고 해서 이를 알고 있는 사회복지사가 가정폭력방지법에서 규정하고 있는 가정폭력에 대한 구발의 의무를 수행
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및 실태
1. 아동학대 신고 및 상담 현황
2. 아동학대 사례유형별 발생현황
Ⅲ. 사례개요
1. 인적사항
2. 정보제공자
3. 의뢰경위
4. 가족 사회문화적 상황
5. 사회경제적 상황
6. 문제 상황
Ⅳ. 사정 및 개입방안
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. 왕따(집단따돌림) 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅴ. 왕따(집단따돌림)현상의 예방 및 개선 방안
1. 가족 및 부모를 위한 제언
2. 학교 선생님과 상담 선생님을 위한 제언
3. 사회현장 상담자들에 대한 제언
Ⅵ. 결론
참고문헌
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