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아동의 지도사례
Ⅶ. 주의산만행동아동의 집중력 향상 방안
1. 가정과 학교교육에서 심리적인 기초 제공을 하라
2. 집중력 향상을 위한 교사의 역할
3. 호기심과 의욕을 높여라
4. 자신감과 자존감을 높여주는 집중력 훈련이 필요하다
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가정
3. 위기개입의 목표
4. 주요 개념
5. 위기개입과 개입 원칙
6. 위기의 사정
7. 개입 초점
8. 개입 과정
9. CISC 개입 과정
<사례개입> ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 1
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집단에 대한 관여
3) 가정을 통한 관여
4) 학교를 통한 관여
5) 종교를 통한 관여
6) 경찰을 통한 관여
7) 지역사회를 통한 관여
8) 국가적 차원에서의 관여
9) 법이나 법적 규제를 통한 관여
Ⅹ. 청소년 비행예방 교육 방안
?. 결론
참고
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아동의 좋은 보호자가 되고자한다. 그러나 아동의 지식이 부족하거나 아동에 대해 지나친 기대를 하여 아동학대를 유발하기도 한다. 아동의 부모나 양육자와 개별적인 상담을 통하여 그 가정이나 집단에 내재되어 있는 문제의 해결에 도움을
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가정의 현황
◎ 맞벌이 여성의 취업동기에 따른 가족의 형태
◎ 맞벌이 부부의 문제점 및 원인
( - 가사노동의 역할분담 - 부모 부양 - 자녀양육 )
◎ 뉴스 기사 및 사례
◎ 맞벌이 부부에 관한 동영상 자료
◎ 맞벌이 부부 문제
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수립
4. 상담 과정의 평가 및 종결
Ⅴ. 상담의 종류
1. 지시적(Directive Counseling)상담
2. 지시적 상담
1) 비지시적 상담의 원리
2) 비지시적 상담의 기술
Ⅵ. 특수한 상담기법
Ⅶ. 상담사례
1. 사례1
2. 사례2
3. 사례3
참고문헌
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구성
1) 기본 활동
2) 기초 활동
3) 준비 및 정리 체조
4) 종합 순환 활동
5) 프로그램의 구조
Ⅵ. 유아감성교육(수업)프로그램
Ⅶ. 장애아동통합교육(수업)프로그램
1. 정의
2. 필요성
3. 이론 및 경험적 기반
4. 실시현황
참고문헌
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, 인천광역시
가정폭력 추방정책 토론회 (2008), 여성부
새롬가정폭력상담소 http://www.welcomehome.or.kr
여성신문 http://www.womennews.co.kr/news/43716 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기관소개 및 기본정보
2. 인터뷰 내용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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가정의 특성
3. 편모 가정의 특성
4. 한부모 가정 중 미혼 부·모의 특성
Ⅳ. 한부모 가족이 가지는 문제점 및 개선방안
1. 한부모 가족 정책의 기본방향
2. 자립지원을 위한 정책 과제
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 사례소개 및 사례개입
1. 사례소
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가정의 증가와 이혼 가정의 증가로 본인은 이런 것 또한 아동에 대한 학대라고 생각을 한다. 아동들은 가장 최선의 방법과 최상의 환경에서 양육 되어야 한다. 아동은 결코 부모의 소유 개념의 인물들이 아니다. 그들은 우리의 미래 사회를 만
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